育苗幼儿园2011年春学期教育教学工作计划

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一、指导思想
    用科学的发展观统领全园，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，以创新求发展，以创建“特色校园”为目标，以创建“平安校园”为底线,以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。实行精细化、制度化、规范化、人性化管理，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），实施主动发展战略,扩大办园规模。
    二、重点工作及目标
    1、抓精细化管理落实，建立规范科学有序的工作秩序。结合事业单位岗位设置，积极严格执行岗位工作细则，认真执行各项规章制度和奖惩制度，在促进解放思想上抓落实，调动工作方向性、目标性、积极性，形成优质、高效、合作、和谐的工作风气。
    2、抓队伍建设，建设德艺双馨教师队伍。师德合格率100%，继续教育率100%，抓课堂教学和园本教研及特色教育活动，教师参加市、县级幼教优质课评选有获奖；在教体局组织的专业知识测试、特长基本功考核活动中100%达标，信息技术运用水平进一步提高，参加市县级多媒体大赛有获奖；积极创建书香校园，在继续坚持“一读一写一记”活动基础上，积极响应开展县教体局倡导的“五个一”活动（教师每年读一本教育理论著作、确定一个研究课题、上一节观摩示范课、发表一篇学科教学论文、开展一次针对教师或幼家长儿的专业讲座），学期内教师人均发表论文一篇，县级骨干教师论文及教学心得笔记在市级以上正规报刊杂志发表。
    3、抓ECD项目实施，创新早教工作思路及实效。继续以教职工自制玩教具为龙头充实早期儿童发展资源中心资源，在自制玩教具的批量、质量档次上下功夫，开展自制玩教具比武竞赛活动，参加县级展评获得优良奖次；学期内组织0-3岁婴幼儿亲子活动10次，家长开放日活动3次，举行0-6岁婴幼儿家长参加的科学育儿知识专题讲座1次，在“城乡资源中心亲子活动观摩”评估中得分95分以上，开展城区幼儿园送教下乡和结对帮扶活动2次以上。
    4、抓教育教学质量提高，夯实课堂教学常规和过程管理。以省、市级、县级教研课题为教研主线，全方位抓好教研课题的研究、管理及园本研究工作，加强园本课程的开发力度，进一步深化“问题解课题、教学即研究、成果即成长”的园本教研模式，抓好特色教育，开展特色活动，打造特色品牌，每个课题要有学期研究工作的详细规划、设想，抓好落实，课题组要善于及时积累研究资料、分析数据、汇总对比，每个课题组均有1篇以上课题相关案例在教研刊物上发表，园内结集成果集、案例集锦2册，省级课题《多元智能理论在幼儿教育中的运用研究》积极申请结题，力争获奖。
    5、抓宣传及成果展示，促使办园声誉提高。将幼儿评价融于日常活动和常规教育当中，组织幼儿绘画、手工制作、歌咏、特长表演、生活自理展示等活动，每月进行一次幼儿体操表演、兴趣班阶段教学成果展；六一文艺节目及大型团体操参加全县汇演优良率达80%以上；积极充实园网站，办公室及班级栏目版块定期进行更新评比，发挥其交流、展示、宣传作用。全园教师学期内在各级报纸、网络媒体上发表宣传幼儿园工作成果、树立幼儿园形象的信息20条以上（其中：省级报刊4条，市级报刊4条，市级网络4条，县级8条）。
    6、抓环境设施建设，优化办园条件。结合县上大沙河流域治理，园内校园环境美化、优化在特色上下工夫,争创市级”绿色校园”、“花园式校园”， 在配备上立足实际分步投入，添置笔记本电脑1台、电钢琴等音体器材，增置教玩具、图书及音像资料，对园内房屋屋顶进行防漏、加固维修，。
    7、抓安全卫生保健工作，确保万无一失。全面落实安全工作各项制度，安全教育、演练活动每月不少于1次，组织安全知识测试1次以上，师生知晓率100%；落实食品卫生安全“三级监管”制度、食品48小时留样制度等，建立长效机制，幼儿年体检、季体查率100%，幼儿健康档案建立率100%，全年安全责任事故发生率为0。强化厨房食品的卫生管理，幼儿带量食谱每周更换一次，完善更新厨房设施，争创B级食堂。
    8、抓党风廉政建设，构建廉洁、文明校园。深入推进廉洁教育进校园活动，认真推行“园务公开，民主管理”，落实廉洁从教、纠纷治乱、信访工作各项规定，无乱收费、上访等现象发生，积极向上级网络报刊及电视台上报党风廉政信息、综治信息鼓励教师积极向党组织靠拢，鼓励2名以上教师向党组织递交入党申请。
    三、落实的措施
    1、全面建设德能双馨教师队伍。
    加强学习，进一步解放思想。组织全体教职员工深入学习党的十七大精神、教育政策法规，认真学习《教师职业道德规范》，学习县委王洁岚书记关于学习重要性必要性的讲话及县教体局刘局长关于加强学习解放思想的阐述，通过学习领会积极实现四个转变（即：立足“新”字转变观念、立足阔字转变思路、立足实字转变作风、立足活字转变方法）采取知识竞赛、专题辅导、答卷测试、心得交流等措施，促使教师达到“学习出思路、学习出素质、学习出能力”，从思想深处着力改变不适应、不符合教育发展的思想概念，教职工人均书写学习笔记1万字以上。
    深入开展师德教育活动。深入开展“立高尚师德，树教育新风”系列主题教育实践活动，通过制度规范、典型激励、师德践诺、奖惩考核等措施，深入落实“赶学比超”，学习师德标兵及抗震救灾先进教师典型事迹，培养教师爱岗敬业、关爱幼儿的精神品质，淡泊名利、志存高远的人格魅力，树立教师“学高为师、身正人范”的良好形象，做到人在岗、心在岗。
    确立终身学习观念。教师全员参加学历提高学习及继续教育培训，做到工作学习化，要求教师不断的充电，不断的打造，把工作中的反思看成是最好的学习体会，园内定期组织开展教育反思交流活动，立足于“园本培训”、“园本教研”，本学期继续强化幼儿心理学、教育学、卫生学、《幼儿园教育指导纲要》、普通话达标（教师进园后必须讲普通话）， “五项基本功”，现代化信息技能（电脑、多媒体、网络信息、课件的制作、）的培训，制定计划组织学习，定期检查考核，使各位教师能轻松自如的适应各种教育教学。
强化教师“科研兴教”意识。充分运用先进理论，教育教学活动中充分体现教研的先导性及研究效果，园内抓过程管理，抓典型个案，积累总结课题研究及理论运用过程中所取得进步和有效做法，及时总结形成一系列确有成效的的课题研究成果；在课题研究工作中要强化教育叙事、记录，积累成果，鼓励教师积极向业务杂志、教育网投送案例、心得、论文，提高归纳总结能力和写作能力，提高教师教研素质。
    2、抓教育教学常规管理，向教学要质量.
    抓幼儿常规教育。根据本园幼儿实际，对各项常规细化要求，进行阶段性对比分析，结合《三字经》古诗文诵读， 抓幼儿德育教育，将常规教育纳入班级保教质量定期分析中重点进行，将常规教育与弘扬和培育民族精神教育、感恩教育、诚信教育等结合。
    落实教育教学常规工作精细化管理，做到四个坚持：教师间坚持每周互听课看活动不少于1个，坚持定期分析班级保教质量。认真执行教研活动管理制度，每周集体活动一次，学习幼教理论、研究解决教学工作中实际问题。开展课堂教学评等定级活动，按照“确定话题——课堂研讨——互动评课——能手引领”的方法，提高教师驾驭课堂教学的能力和水平。
    采取生动多样方法，突出教学实效。以激发幼儿的兴趣为出发点，扎扎实实开展好电子琴、舞蹈、绘画兴趣小组活动，以吸引幼儿的主动参与为着力点,优化各领域教学，以游戏为主要形式，让幼儿动手动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性；以开展专项活动为手段，促进幼儿全面发展。结合妇女节、劳动节、儿童节等开展节日主题教育活动，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展；从区域设置、玩具的投放、更新、区域规则的制定以及教师的区域指导等方面加强区域活动的开展，建设互动墙饰，充分发挥区域活动的作用。

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3、继续深入实施ECD项目工作。
    深入开展教师自制各种玩教具活动，从品质、数量上提高档次、要求，举办利用废旧物品自制幼儿玩教具园级展评活动，并及时投放到活动区角中，提高教师挖掘、开发环境教育资源的能力，充实资源中心资源。
    重视与社区互动，除根据教学需要组织幼儿参与社区活动外，与幼儿园所在乐民社区合作，定期为社区内散居家庭提供教育服务，扩大幼儿园在社区中的影响力。重视家园互动，精心设计、认真准备每一次面向家长的亮相活动、开放日活动、亲子活动、培训活动，树立幼儿园早教形象，扩大社会声誉。
    4、科学管理。
    创设有效的激励机制、搭建平台，激发教师工作热情，确立幼儿园工作的最佳绩效，进一步改革教师工作考核评估办法，修订各项管理制度，使之更趋公正、公平、合理，各项工作强化过程管理，做到：计划布置、组织实施、检查指导、评价考核、总结考核五落实；
抓设施改造，优化教育环境。有计划的改善办园条件，精打细算，分期分批投入资金，营造浓郁的校园文化。
    5、卫生安全保健工作万无一失。
    加强卫生保健工作。严格按照幼教机<

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新学期，我园将以十七大和十七届三中全会精神为指导思想，以科学发展观统领工作全局，继续深入学习贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，强化内部管理，加大教育科研力度，大力实施名师工程，努力提升队伍素质，全面实施早期儿童发展项目，积极探索多层次、多元化办园模式，充分发挥示范性幼儿园作用，使各项工作再上新水平。
    本学期的创新性工作：一是改革备课模式，加大小组备课及研讨，使教师有更多的时间和精力用于组织幼儿活动。二是细化责任管理，在明确分工的基础上，使各环节形成完整的循环链，做到上下协调、相互促进。三是加大各班区角活动的设置及材料的投放，确保幼儿活动的实效性。四是在教学及保健设施上加大投入，确保各项工作顺利开展。五是在幼儿园建设上加大力度，建好幼儿戏水池、玩沙池、养殖观察区，为幼儿提供更好的学习条件。六是加大教师业务培训，确保90％以上的专业教师参加全县考试成绩合格。
    为使以上工作落到实处，具体做好以下几方面的工作：
    一、规范管理，依法从严治教
    1、细化管理措施。在目标管理、分级管理、制度管理等方面有较大的突破，使作风建设、师德建设、骨干建设、园容园貌建设上有新的起色，使教师工作常规、幼儿品德常规和饮食卫生常规、安全教育常规工作制度化、规范化，做到检查到位，指导及时，记载准确，评价公正。
    2、进一步讨论修订完善教职工工作考核制度，严格落实临泽县委组织部（2009）14、15号文件精神，充分调动广大教职工工作积极性，使大家把心思放在踏踏实实干好本职工作上，坚决杜绝以其它渠道加分来提高其考核成绩的不良现象，使考核制度更加完善、科学合理。
    3、深化校务公开，对涉及幼儿园财务收支、教职工考核、职称评聘、评优树模等敏感性问题及时公开公示，主动接受广大教职工监督，促进内部管理规范化、透明化。
    二、强化队伍建设，教师整体素质再有提升
    加强教职工的思想政治工作，深化以爱教育、爱岗位、爱幼儿为主的“三爱”师德教育，开展向道德楷模、优秀教师和师德标兵学习活动，加大先进典型的选树和推广力度，带动广大教师爱岗敬业，无私奉献，辛勤耕耘，创建学习型团队，在全园上下培育讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风，铸造一支师德修养高尚、职业角色定位准确、服务品牌意识强烈的高素质教师队伍。
    1、组织好政治理论学习，特别是加强党员学习，使党员干部学习勤于群众，观念新于群众，业务精于群众，觉悟高于群众，以此带动全体教职工，使党的政策、新的理念深入人心，英雄模范的事迹鼓舞人心，身边的典型激励人心，更多的树立先进，弘扬正气，形成团结向上的园风。
    2、在业务学习中，采取集中指导与分散学习相结合的方法，规定学习时间，写好学习笔记。加强现代教育技术运用及课件制作能力的培训，使教师能根据活动熟练地设计课件；将《纲要》精神贯穿于一日活动之中；通过手工制作、绘画、舞蹈等的培训和比赛，使教师专业技能有明显的提高，以《纲要》精神、教学法、幼儿实际情况为依据，认真做好教育随笔和观察记录，使理论和实际有机结合。
    3、分层实施“名师”计划，使教师突出专长、突出特色，充分发挥名师、能手、骨干的传帮带作用。
    4、利用一切机会，本着请进来指导，走出去学习的思路，为教职工提供进一步成长的机会，培养一支思想作风过硬，业务素质精良教职工队伍。
    三、加大ECD项目实施力度，全面提高教育质量
    1、各班根据幼儿年龄特点，进一步更新区角布置，补充完善区角游戏材料，加强区角游戏活动的组织，使幼儿在听、看、讲、做、想的多元智能活动中得到发展，动手操作的能力得到提高，社会交往的能力得到训练，为他们提供更多的教育机会，综合素质得到提高。
    2、在教育内容的选择上要更加符合幼儿实际，积极探索多元化开放式教学的路子，努力开创ECD工作新局面。在园本研究上下大气力，在对幼儿的评价上看发展，强化对幼儿的情感教育、社会教育和安全教育，使幼儿身心得到全面发展。
    3、加强幼儿常规教育。以培养幼儿良好的行为习惯为重点，将幼儿正确行为的自觉意识、主动精神融入品德行为习惯、生活习惯、学习习惯、动手习惯、良好的个性品质之中，使幼儿养成活泼开朗的性格，有益的兴趣和良好的行为习惯。管理人员对幼儿常规分上下午两次统计和指导，使幼儿常规管理真正达到促进班级工作的目的。
    4、开展富有特色的活动，使幼儿在歌咏比赛、手工制作、亲子游戏、自理能力训练等活动中充分展示自己的才华。非智力因素得到培养，使幼儿的一日生活更加丰富多彩，使小学化的倾向得到彻底纠正和根治。
    5、完善早期儿童发展中心，开展丰富多彩的教育活动。继续补充和完善资源中心建设，投入大量的玩教具和图书、电教仪器，科学合理的安排0——6周岁幼儿的活动，安排专人负责具体实施，使园内活动内容丰富，组织有力，活动经常，效果突出。本学期举办0——6周岁幼儿教育研究、专题知识讲座、育儿经验介绍，亲子游戏、家园联欢各1次，每周五开展一次0——3周岁幼儿亲子游戏活动，保证所辖范围内的幼儿都得到早期智力开发。组织和指导农村教师的培训和研讨活动两次，充分发挥示范作用。
    6、家长培训内容扎实，效益好。家长会、家长培训的内容选择上突出实情，不搞虚夸，不图虚名，家长缺什么，就培训什么，不搞园内一刀切。班级教师以热情、主动的态度与家长经常交流，通过预约谈话、开放日、亲子活动、问卷调查，及时掌握和了解家长的想法和要求，进一步完善工作。定期以书面形式征求家长意见，达到沟通及时、真实，家园合力育人的目的。
    四、抓好安全和饮食卫生工作，为幼儿提供良好的生活条件
    1、牢固树立“安全是底线”的责任意识，深入开展平安校园创建活动，加强对安全隐患的排查整改，强化安全宣传和培训，开展应急模拟演练，提高师幼安全防范意识和自救互救能力。
    2、进一步完善饮食卫生管理工作，做到责任到人，定位、定岗、定人、定时，坚持不懈地把好饮食各关口，坚持做好“三签字”和合同签订制度，经常深入市场了解行情，主动征求家长和教职工意见，不断改善伙食质量，为幼儿健康成长提供必要的条件。
    3、做细做实幼儿保育工作，精心照顾幼儿一日生活，耐心指导幼儿自我服务，促使幼儿养成良好的学习、休息、游戏习惯。
    五、加强教研工作，全面提高教研质量
    1、针对课堂教学中存在的突出问题确立研究课题，每周备课组集中研讨问题，同科目教师集体备课，进一步优化教学方法，实现优质资源共享，提高课堂教学效益。
    2、对已经立项的省、县级课题继续进行扎实有效的研究和实施，注重第一手资料的掌握和积累。及时总结研究成果，分类并筛选出优良的成果并广泛推广。
    3、园级课题的确立在结合幼儿实际情况上下功夫，更具有可操作性和推广价值，并积极做好送教下乡和帮扶工作，加强对农村幼儿教育工作的指导。
    4、进一步开展互相听评课活动，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。从而培养骨干，实现“典型引路、以点带面、整体推进”的目标。
    六、积极扎实做好岗位设置和内部改革工作
    认真贯彻《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》精神，科学设置工作岗位，盘活用人机制，全面推行全员岗位竞聘，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，做到优劳优酬，优绩优酬，积极为教职工搭建良好的竞争平台。
    七、环境及设施建设有新的突破，努力提高校园文化建设内涵
    在校园文化建设方面凸显绿色校园特点，进一步增强人文内涵。筹划开辟室外游戏场地，建好沙地、戏水池、养殖区、种植区，加大周边环境治理，为幼儿提供更加开阔的游戏场所。
    八、做好城乡结对帮扶工作。
    本学期充分利用“六一”活动的机会，为农村幼儿园的发展提供物质帮助，为帮扶幼儿园的幼儿提供学习交流和生活帮助，上示范课4节，组织研讨活动2次，使本园的示范作用得到充分发挥。