幼儿老师个人成长计划之做四有好教师

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我国现代教育家说过：“教育没有感情，没有爱，就如同池塘没有说过一样，没有水，就不能称之为池塘，没有爱就没有教育。”

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席，每位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有特殊变故的学生容易形成特别的性格。我觉得没有尊重我就不可能有真正以上的教育。新课程改革全面铺开以来，其主要的观念就是以学生为本，要平等对待学生。

学生是师生和谐相处的重要前提，每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的，学生是有自己思想和行动自由的独立个体，对于平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重，对学生是极大的精神激励，我从这里中体会到尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严，有追求，有独特的个性特长的生命个体，所以我们要从家长的威严中解放出来，要学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏善于交流，从学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，在学生的心灵种下一颗尊重的幼苗。

自己的为人处事是学生模仿的依据之一，所以教师应该学会做人，充满善良和品德的为人会给学生一个很好的榜样。另外在幼儿成长中也会有懵懂时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段路程。我想做一名四有好老师，我相信这不是一件轻而易举的事，也许我会遇到困难，但是我想我会坚定地信念，在教师生涯中不断成长做一名好教师。

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