音乐律动课《小手小脚》课后反思

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之前上了《小手小脚》这节音乐律动课，上完之后，发现自己还有很多不足，需要好好进行反思。

    先说一下好的地方吧，整体来说，各个环节的设置是比较清晰的，目标达成情况也还可以，开头以手指游戏导入，能吸引孩子的兴趣，但还是有很多问题。

第一，没有设置情景。没有设置情景的话，幼儿的参与度就不会很高，因为没有吸引孩子们的兴趣。情景的设置，可以巧妙的转移孩子的注意力，让幼儿把目光都聚集到老师的身上，这样课堂效果就会好很多。

第二，准备不够充分。物质准备还好，主要是没有很好的做到备孩子。对于孩子在课上的表现没有充分预估，导致在创编环节时一度有些卡。这也给了我警示，在上课之前，一定要先提前了解孩子，可以与孩子们多交谈，观察他们的发展情况。

第三，语调变化不明显，用词不够准确。语调抑扬顿挫能瞬间吸引孩子，这点我做的还不够好，需要在平时多多练习。还有就是用词的问题，因为有些词语幼儿不懂他们的意思，老师就需要用浅显的，幼儿能够理解的语言来表达，否则幼儿会不知都你再说什么，他们会感到一头雾水，不知都该怎么办，会影响课堂效果。这也是我今后需要注意的地方。

我很感激这次的课堂，让我有机会发现自己的不足，然后去改正他们。有问题不可怕，怕的是不知道问题在哪里，相信有了这次的经历，我会更加快速的成长，变得越来越好。

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《小手小脚》课后反思

二七一幼 司笑雨