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学习《幼儿园教育指导纲要》是幼儿教师的必学课程。学《纲要》不仅要学，更要用心感受，运用到实践中去。
《纲要》中这样写道：“尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动保教并重，关注个体差异”等等，并且向幼儿教师提出了“促进每个幼儿富有个性的发展”这样的具体要求。
也让我思考，每个幼儿在老师的眼里都是优秀吗？是的，每个幼儿即使有所差异，但是在老师的眼中都应该是优秀的。这世界上找不到两片完全相同的叶子，也找不到两个完全一模一样的小朋友。每个小朋友都有自己的潜力，每个人都可能不太一样。一个小朋友，他对色彩特别感兴趣，但是他的音乐方面可能就不太好。所以老师要带着善于发现的眼睛，用细心和耐心去挖掘每个幼儿背后的闪光点，挖掘他们的潜质，因人施教，培养一个个有个性有自信的幼儿。
我们在对幼儿教育的过程中要顺应幼儿自身发展的特点和规律，走进幼儿的情感世界，学会接纳他们的个体差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极、自由的氛围和情境，将每个教学过程都变为师幼双方心灵深处的一次对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束的交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快的学习中求得发展。
在工作中，我们要结合实际将《纲要》对我们的具体要求落实到我们教育方式的转变，转化为我们教育的能力。发现幼儿在生活中学习的兴趣和需要，充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿有机会展现自己，让幼儿在快乐童年中获得有益于身心发展的经验，实现真正的成长。 |
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发表于 2020-1-7 11:39:36
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