新部编版六年级下册语文第六单元《难忘小学生活》PPT课件及配套教案

桂馥兰香

1．主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：
①激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
②祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
③褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
④怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
⑤鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：
①诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
②抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”
③格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”
④对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”
⑤相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”
赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”
赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”
赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”
赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”
赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”
赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”（曹茂盛）
教师写给学生的赠言举例
勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
衡量一天，不看收获而看播种。
功夫自难处做去,学问从苦中得来。
把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。
掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！
做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。
当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。
课堂作业新设计
基础知识大巩固★
一、按要求改写句子。
1.桂花开了，人们离得很远都闻到了香气。(改为夸张句）
2.不仅张老师的课讲得生动,而且我们爱听。(改病句）
阅读能力大提升★★  
二、选择。
古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是      （      ）
①盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人②莫等闲，白了少年头，空悲切 ③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年
A．①②  B．①②③  C．①②③④  D．①②④
思维创新大拓展★★★
三、你会写赠言吗?把下面几条言分别送给老师和几种不同性格的同学。
①意志坚强  ②老实真诚  ③悲观低沉  ④心胸狭窄  ⑤感情深厚  ⑥懒惰  ⑦自由散漫
1.送给           的同学：春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
2.送给           的同学：富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。
3.送给           的同学：我们的情谊如大海,拥有天下最真挚的友谊。
4.送给           的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,希望你笑对人生!
5.送给           的同学：不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
6.送给           的同学：废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦。
7.送给           的同学：宽容是达的人生态度,是和谱的人生色彩,让宽容永驻我们心田。
答案
一、1.桂花开了，香飘十里。
2.因为张老师的课讲得生动，所以我们爱听。
二、D
三、1.②  2.①  3.⑤  4.③  5.⑥  6.⑦  7.④
教学反思
综合性学习中，教师是学生的的合作者，给他们出主意、提意见。一方面通过成果的展示和交流来体现写赠言的价值，产生辐射的作用；另一方面为学生再次提供创造的机会和学会欣赏别人的机会；再一方面是汇报的同学从精心准备到展示，大大得到了提高其实践能力。在他们对赠言的自评和互评的同时，也逐渐看到自己写作的优势和不足，并在今后的实践中得以保持和修正。

与这个教案配套的课件呢

请问楼主，解压密码是什么？