《约分》教学反思

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本节课内容是约分，是分数基本性质的直接应用，也是化简分数常用的方法。

教科书设计了找相等分数的活动，引入对约分的学习，说明了约分的必要性，教科书设计了四个问题，以便于学生更好的理解和掌握该知识。

主要是让学生理解约分和最简分数的意义，掌握约分的方法，事实证明，学生在实际运用方面的确掌握不够理想。

在本节课的教学中，我首先出示阴影图片，让学生看图填分数，结合图观察分数，引导学生发现几个不同的分数所表示的阴影大小及分数的大小是相等的，再让学生来说一说。学生基本上都能用分数的基本性质来解释。