八年级上册第七章《为什么要证明》课后反思

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本节课是北师大版教材上册第七章的第一节课，本节课课标的要求是：知道证明的意义和证明的必要性，知道证明要合乎逻辑，了解反例的作用，知道利用反例可以判断一个命题是错误的，内容涉及的考点较少，注重对学生能力和思维的引导，因而本节课没有设计过多的检测题，评价任务也比较难制定，注重了学生在课堂上的参与，只将课本上的题目进行了处理，学生的参与程度还不错，课堂气氛还比较活跃，整体还比较满意，但是评课时教研员张老师的话，然我对本节课有了更深的认识，张老师说:本节课整体不错，学生参与度高，课堂气氛活跃，但是教师缺乏对学生方法的总结，好像为了讲题而讲题，张老师的话，让我重新思考了本节课，不是自己方法没有强调到位，而是中心思想不够突出，教师说了方法，没有让学生总结，等于没有总结方法，应放手给学生，相信学生的总结能力，不要为了赶进度而忽略了沿途的风景，不要为了讲题而讲题，要注重学生对分析问题解决问题能力的培养，注意学生总结能力的培养。

每一次公开课都是一次进步，一次成长，通过公开课让我意识到了很多自己平时意识不到的不足，我将不断总结，不忘初心，砥砺前行。

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八年级上册第七章《为什么要证明》课后反思

王丽贞