一年级班主任教育心得 多赞美这些“熊孩子”

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因为刚入学的一年级孩子都是天真无邪的，老师说什么，孩子就会听什么。从孩子们第一天踏入教室的时候，看着每个孩子都背着自己崭新的书包，书包里装着自己喜欢的文具，看着他们一张张可爱的脸庞东张西望，各个孩子充满着好奇，打量着教室里的老师和同学的时候，我就在想自己应该怎样引导他们，把摆在他们面前的这一副巨大的空白画纸涂成五彩斑斓的。

时间如行云流水，在匆匆忙忙中也将近走过一学期了，在这一学期的教学中，我觉得在授课时不允许自己有半点失误、错误。因为这是一群所谓的熊孩子，他们刚刚从幼儿园进入小学，他们身上还存在着天真烂漫、无拘无束，怎样来“调教”他们，就是我刚开学时候的想法。不管是有经验的老师说，还是在网上查阅资料，我印象中最深的一句话：对于刚刚入学的孩子要严肃，要批评，要“恐吓”，更重要的是表扬。

在一年级的教学工作中，要想有好的教学效果，就得必须有效的组织课堂教学，只有组织好课堂教学，才能上好一堂课，学生们才可以学到知识。因为一年级的孩子自控能力差，活泼好动，把课堂规矩给他们定下来了，规范课堂纪律，奖罚要分明，少批评，多表扬。我考虑的一年级孩子的年龄特点，制作一些小奖品，在平常的课堂教学中，及时表扬及奖励孩子，以此来增加他们的自信心。

有一件事对我影响很深，我们班里有一个很内向，不爱发言的小女生，每天都是安安静静的坐在教室里听课。记得就是在我上课的时候，我特意让她回答问题，她的声音是那么的轻微，以至于同学们听不到，但是我还是给她贴了一个小红花作为奖励。我观察到她当时的表情，没有像班里其他孩子那样笑容满面，而是很平淡的接受了。只是在后来的课堂里经过多次表扬，她竟然举手发言了，声音也响亮了，可见表扬一个孩子是多么的重要。所以自从这件事后，对于班里爱调皮捣蛋孩子也好，还是后进生也好，我都是表扬多于批评，久而久之，我们可也看出孩子身上微妙的变化。

无论是哪个年级里的学生，特别是一年级孩子，只要有教师一个赞美的表情，一句激励的话，他们就会有自信心，也有助于促进他们良好身体品行的形成和发展。请老师多给孩子赞美吧，这样以利于营造一个积极向上的班级氛围，也可以给予孩子良好的学习环境。