六年级数学上册期末复习计划 有效复习，备战期末

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一、班级情况概述：

六（1）班有学生56人，全部参加考试。本班学生大部分听课状态较好，特别是男生，学习积极性较高，回答问题积极。但是个别学生也话很多，班级里有四五个上课不学习的孩子，让人很无奈。后进生数量庞大，是复习中最大的难题。对于后进生的督促和基础拓展需要常抓不懈，且对于优秀生的能力培养也需要更有策略。

首先我们计算剩余时间确定单元复习模块，通过我的一节课例研究课给大家抛砖引玉，我将一、三单元分数乘、除法知识进行综合对比复习，一节课下来发现以我们学生的实际情况，不适合综合复习，随后确定我们以单元模块进行知识梳理跟接地气。随之明确分工整理复习教案和单元检测试题，郭景丽分数乘法、陈敬分数除法，高攀圆，王鸿玲比，扈玉玲百分数、孟慧丽位置与方向、扇形及数学广角，李丽负责整理课本例题与练习，孙晨洋梳理学生易错点等。

接着研讨复习目标和重难点：

二、复习目标

1．牢固地掌握本学期所学的概念、法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。

2．通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘、除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。

3．能正确地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。

4．认识圆、扇形，掌握圆的特征，知道其特点并会分析扇形统计图，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。



三、 复习内容：

1.分数乘法

2.位置与方向（二）

3.分数除法

4.比

5.圆

6.百分数（一）

7.扇形统计图

8.数学广角

三、 复习进度（日期安排）

1．12月15日之前结束新课

2．12月16日、17日复习第一单元

3．12月18日复习第二单元

4．12月19日、20日第三单元

5．12月23日第四单元

6．12月24日、25日第五单元

7．12月26日、27日第六单元

8．12月30日——元月6日总复习

四、具体措施：

1.紧扣课本逐单元、有重点进行。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课本中有关概念、运算方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过做课本以及练习册上的有关练习做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系、解题思路等思考过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。

2.计算练习常抓不懈。课前5分钟的口算和每天计算小练笔日清继续坚持。

3. 抓薄弱环节，进行集中。针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。精讲多练中使学生做到举一反三，触类旁通。

4.做综合检测试卷，形成综合处理能力。用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。

5、抓住个别学困生，采取一对一的复习。抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习指导，让每一位学生在数学上获得不同的发展。

6.鼓励为主、分层交谈建立学生学习信心。根据学生的学习情况将他们分成不同层次的小组，告诉后进生他们是班里潜力股，提升能力最大只要用心、讲法定能取得不晓得进步，告诉优等生他们是班级的领头军，行军打仗他们是先锋队但要稳打稳进，保持锐气；告诉中等是他们是班级的中流砥柱，只要他们积极进取、力争上游，咱班们就会有质的飞跃。

总之，期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,我们要高度重视这-环节,精心制定复习计划,注重复习方法,提高复习效率,并把握好基础与提高、自主复习与老师指导、教材与教辅之间的关系,帮助学生搞好数学期末总复习.