班主任教育叙事 当了班主任之后，我变成了“疯女人”

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上午小自习的铃声都已经打完了，教室里的学生都在安安静静做卷子，唯独小弈还在走廊上转悠。

“你过来！”站在教室门口，我朝他喊着。

小弈是班里的“特殊学生”，酷爱奥特曼漫画，上课不爱听课，要么睡觉，要么在书页的边边角角画小人。下课精神头特别大，上蹿下跳，激动得脸红脖子粗。他通常一边比划，一边煞有介事地说着什么，常常“口若悬河”，只不过悬的不是语言，而是口水。

见我喊他，他便往厕所跑，这是他的惯用伎俩，觉得厕所是顶好的避风港。不过，他也实在不了解我，他敢躲进厕所，我就敢冲进去把他揪出来（只是扬言，从来未付诸过行动），要没有这个气场，我区区一个弱女子，怎么能镇住班里那些人高马大的男生？

“你，抓紧给我回来！”我吼了声，已经走到厕所门口的小弈胆怯地瞟了我一眼，然后磨磨唧唧地向我走来。

“嗤嗤嗤”，他边走边故意用鞋底磨着地板。

“好好走路，别出洋相！”我实在忍无可忍了，便继续吼了声，小弈这才跑了起来，身体前倾，像离了弦的箭一样冲进教室。

“看不出来，你还挺凶的呀？”一旁经过的同事笑着打趣我。我叹着气，回了她一个特别无奈的笑。

身为女流之辈，要想坐稳班主任的“宝座”，不凶的话简直是扯淡。所谓春风化雨，润物无声，那都是理想境界，真正的教育，从来都是这么简单。学生时刻都盯着老师的脸，老师和颜悦色，他们就会有恃无恐；老师板起脸了，谁都不敢颠憨卖呆。

而短短三年班主任生涯的历练，我不仅“上得了课堂，跑得了操场；劝得了情种，解得了忧伤”，还能“Hold得住多动，控得了轻狂；查得了案件，打得过嚣张。”业外人士每每谈及教师这个行业，总是对“一天只上两节课，还有寒暑假”这样的优待面露羡色，个中滋味，也只有身在其中，方可有更深的体会。若是再担任班主任，那日子就会更加丰富多彩。

我曾经在半夜收到过家长发的上千字的短信，分好几条；也曾经遇见醉酒的家长，在班级群里撒酒疯；也曾经因为座位问题，被家长“堵”在教室里。亦有不讲道理、胡搅蛮缠的家长，看着我年轻、瘦小，总是想借小事兴风作浪。那种“学生很听话，家长很配合，我工作很顺利”的时候也有，但是绝对不是普遍现象。

我思索着这些，走在下班的路上。忽然看见离红绿灯不远处，聚集着我们班里的几个男生。

“还不快回家！”我加速停在他们面前，他们见状，纷纷作鸟兽散。

“老师，那个小丁手里，拿着一个铁棍，刚才正炫耀呢！”还未来得及过红绿灯，班内另一个男生便向我“告状”。

我一听，气不打一出来！往学校带铁棍儿，成何体统！于是，我飞速追上那个叫小丁的学生。

“把你的铁棍儿拿过来！”隔着铁栅栏，我来不及摘口罩，就冲他喊。

“哪有什么铁棍儿？”小丁向上努了努嘴，眼皮向下垂了下来，典型的说谎表现，瞒不了我。

“过来！”小丁刚想逃，我喝住他。他倒是听话，向我走来，只是在离我不远处的电动三轮车旁，停留了顷刻。我知道，他肯定要藏匿“赃物”，便威胁他，要是不听话，我这就带着他登门家访。他才极不情愿地将那个铁棍儿，交到我的手上。

那铁棍拿在手里，很沉，幸亏没在班里出什么事。想到这里，我有后怕，亦有庆幸。

回想刚才自己的所作所为，简直就像个“疯子”。的确，好些路人侧目观望，以为发生什么事儿呢。

我想，若干年后，我不奢求这群娃儿对我心怀感恩，我只求他们别在校门口堵我，给我一板砖，就好。