新北师大版小学六年级下册数学统计与概率.1 统计优秀教学反思

桂馥兰香

数学来源于生活。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的和富有挑战性的。教师要从生活中收集丰富的资源,引导学生从相关数据中找出有用的信息并进行整理,培养学生收集、整理数据的能力。
简单的统计图和统计表相对较容易理解,学生用得也较多,但是对于扇形统计表和复式统计图的掌握,学生尚有欠缺,教师应加强这方面的教学。