新北师大版小学六年级下册数学图形与几何.4 图形的位置优秀教学反思

桂馥兰香

教学用方向和距离确定位置时,要引导学生注意两点:一是描述方向只能用东、南、西、北、东北、西北、东南、西南等词语,不能随意改变说法;二是把比例尺1∶10000转化成“图上1厘米表示实际100米”,这样容易计算图上距离或实际距离。
教学用数对表示位置时,要强调“横排是行、竖排是列”,先写所在的列数,再写所在的行数,学生很容易在这方面出错。