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经验交流 教师与学生的相处之道

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楼主
发表于 2019-11-23 08:51:24 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教学交往的主体是教师与学生,良好的交往,既是教学的核心,教学的条件,也是教学的内容和手段。学校里的现状是,我们有些教师不想与学生交往,不愿意与学生交流,不善与学生沟通,不敢在学生面前敵开心扉,也就是缺乏积极的沟通意识和能力、技巧与追求。我们应该改善师生交往的途径。注重第一印象。师生之间相互的、良好的第一印象,会成为此后师生交往的感情基础,也会成为每个学生进步的动力。

1、注意仪表。当你站在学生面前,还没有开口的时候,你的仪表已经在向学生说话了。仪表虽是一个人的外表,却并不是硬套在你身上的,而是你内心世界的外在表现,精神气质的自然流露。我们的前辈是很注重仪表的,如蔡元培先生等。有的女教师刻意雕琢,那不好:有的男教师不修边幅,也不当。教师的仪表理应合乎时宜,具有审美价值,表现出教师这职业所持有的气质风苑,以提高对学生的亲和力。前苏联教育家马卡连柯说过“无论对学校教师或其他工作人员,都必须要求衣服整洁,头发、胡子都要弄得像样,鞋袜洁净,双手清洁,不随地吐痰,不抛拼烟头。”

2、面带微笑。有人曾以“你不喜欢什么样的老师”为題做过调査,答案自是多样,但有一条就是“不笑”。其实,面带微笑,恐怕是最令人愉快,最能沟通人与人感情的一种面部表情了。对教育而言,微笑是一种怀,更是一种艺术。当你找学生谈话,用含笑的目光注视他时,会使他放弃戒备心理,造成一种良好的气氛;当学生在课堂上因紧张而回答不时,你的微笑是一种激励和期待:当学生因犯了错而惴惴不安、手足无措时,你的笑容是一种谅解:当学生做对了一件事,你的笑容是一种最好的奖赏:当学生和你一起闲谈、游戏的时候,你的笑容会使学生倍感亲切……微笑,是照幼苗的那一缕阳光,是滋润学生心田的那一泓甘泉。

3、上好第一节课。我每接一个新的教学班,首先考虑的是,如何使学生喜欢我,接纳我,爱上我的数学课。
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沙发
 楼主| 发表于 2019-11-23 08:51:34 | 只看该作者
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