学校德育工作随记 漫谈孩子们国旗下的展示

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11月18日早上，经过前周的准备，孩子们国旗下的展示如期开始了。

在上一周忘了在排练时播放音乐，所以孩子们不知道听到哪里可以进行哪一步。以至于出岔子是在所难免的事情，下一期的展示时会吸取本次的教训，带着孩子们听着音乐进行排练。

上周也忘了负责播放录音的孩子进行交接，这点是个人考虑不周，下次会提前交接，避免这样的问题。

在排练时，孩子不管是声音还是动作都展示的很自然得体，反倒是如何站队、摆队形是孩子们掌握不好的事情。根据当时的情况，朗诵和唱歌只是在一天中有剩余时间的课尾快速站好站队形，进行小组站位，进行排练、预演的，在国旗下彩排时不是重点注意的事项。在个人分析中，如何有序、高效率的进场才是需要着重把控。

可出乎意料的是正式展示时，队伍走的整整齐齐，小朋友们有秩序地进场、退场，是所有排练中不需提醒完全由各个负责的孩子自主把控全场，这是个人看到的值得赞赏的地方。

反倒是练的很好的朗诵效果没有出来，站在C位的小可爱早上来得有些迟，可能是昨晚睡得有点晚，在展示她表演的小鸟时眯着眼睛，一副无精打采的样子，就连她彩排时做的最可爱的“翅膀”也没有展开。

对于这件事，能看出责任到人，每个人分工明确时，孩子们能够根据自己的节奏把控住整体方向，都是值得信赖的孩子。不足之处在于身为“策划人”，对于展示未考虑到方方面面，只顾当时的进度，没有全局意识，导致选手们不得其法，懵懂一时。作为重点“项目”的展示应该在进场前有个短暂的彩排或者活跃气氛，不应“盲目”信任，使选手们没有进入状态便直接上场。

场上一分钟台下十年功。