《音乐活动》学习有感

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2019年11月18号，我园骨干教师王路路老师给我们分享了幼儿园音乐活动的一些 内容，是我受益匪浅。
     其中包含了音乐活动的内容，音乐活动的基本形式为三段式：开始部分、基本部分和结束部分。一般在开始和结束部分通常是安排复习性质的活动内容。开始部分最常见的程序是律动进教室-练声-复习歌曲或韵律动作，结束部分最常见的程序是复习韵律活动、歌表演或音乐游戏。并根据指南列举了小班中班大班的音乐领域的活动目标，对以后的音乐教学活动非常的实用。以下是小中大班音乐领域中歌唱活动的目标目标。

小班上学期：

1.愿意参加歌唱活动。学习用自然的声音歌唱，学习保持正确的唱歌姿势。
2.学习听前奏整齐地开始，音域一般在1—5。
3.尝试理解和表现歌曲的形象和情感。
4.愿意为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词。
小班下学期：
1.喜欢参加歌唱活动。用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。
2.能听前奏整齐地开始，音域一般在1—6。
3.初步理解和表现歌曲的形象和情感。
4.学习为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词，体验创造性地参与歌唱。
中班上学期：
1.喜欢演唱自己熟悉的歌曲。用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。
2.会听间奏，音域一般在1—7。
3.学习接唱、对唱等形式，学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。
4.喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。
中班下学期：
1.喜欢演唱自己熟悉的歌曲。用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。
2.会听间奏，音域一般在1—7。
3.能自然地接唱和对唱，能较自如地运用不同的速度、力度、音色变化来演唱。
4.积极为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。
大班上学期
1.积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。
2.音域一般在1—高音2。
3.学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。
4.学习基本独立地即兴编、即兴唱。
大班下学期
1.积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。
2.音域一般在1—高音2。
3.继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。
4.能基本独立地即兴编、即兴唱。
还有一些唱歌活动中幼儿学习的核心经验：
1、感知旋律要素。如感知音高、节奏等。
2、理解歌曲内容。感知、理解、记忆歌词；体验、理解歌曲的情绪。
3、掌握歌唱知识。掌握歌唱的呼吸、姿势；运用自然的声音歌唱；形成正确合作歌唱的意识和技能。
4、体验歌唱形式。感受不同歌唱形式（齐唱、对唱、接唱、领唱、伴唱、轮唱）；体验合作唱歌的快乐。
      对歌唱形式的总结不禁让我想起了前段时间听的音乐公开课，就是通过这样的各种各样的形式，让音乐活动更丰满，更有趣，也使幼儿的注意力更加的集中，让音乐活动进行起来更有意思。音乐活动在幼儿园五大领域中也是非常重要，同时也是各方面都要求比较高的一个领域，这就需要我们更多的知识以及实践的积累，才能让一节音乐课有趣，并且让孩子达到目标。更重要的是在轻松愉悦的氛围中去学到一些东西，这是最基本也是比较难达到的一个目标。非常感谢路路老师跟我们分享那么多关于音乐活动的内容，真的是收获很多，也为自己以后进行音乐活动打下了一个基础，我也会努力的去实践路路老师分享的内容，慢慢的消化，努力上好每一节音乐课。