听课反思 观摩科学课引发的思考……

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2019年11月13日下午，我参加了教研室组织的名师送课活动。这次学习活动使我受益匪浅，让我领略到了优秀教师作课的风采，学到了宝贵的科学教学经验。课后，执教者对自己的授课进行了自评，观摩教师也各自发表了自己的见解。通过学习，也为我以后的科学课教学工作起到了点云拨雾的作用。

两位名师都采用了小组合作学习的方式，把课堂完全还给了学生，让每个学生都参与到学习中，而不是灌输式的教育。朝凤路小学的丁晶晶老师讲授的是一节实验探究课《两级相遇了》给我留下了很深的印象，也引发了我很多思考。丁老师根据二年级学生的特点，课堂中穿插了多个小游戏，让学生在玩中学科学。在探究活动中，当学生有疑问时老师没有直接告诉学生答案，而是让学生自己去探究，丁老师认为：结论没那么重要，学生在科学课上的探究更重要。这是值得我们每个老师学习的。不仅让我想起了在自己的课堂上，当学生有疑问时，我为了完成教学任务，没有耐心引导，急于把答案告诉学生，让他们失去了自己探究的机会。

这次学习引发的思考能成为我不断前进的动力，能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。