小场地运动活动经验分享

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室内区域运动是指幼儿在活动室、阳台、楼道、门厅等室内场所进行的身体活动。因空间有限，幼儿的活动全在教师的视线之内，便于组织指导，受外界干扰较小，幼儿的注意力易集中。

一、自主参与运动内容，遵守规则，安全有序

提示图、任务卡、小标记只是一种形式，其真正的作用在于推进幼儿运动中自主活动的提示和启发，比如一些玩法经验、动作指导和规则要求，因此其设计要简单、浅显、易懂，突出动作要领、难点示范，规则要求，这些做法是保证幼儿自主、有序、安全进行运动的关键所在。

提示图在形式上尊重幼儿的年龄特点和认知经验，小班以内容照片为主，中班是简单易懂的插图，大班是幼儿自主参与运动后绘画的活动内容。

如在小班情景游戏“小鸡捉虫”中，其目标是发展幼儿上下楼梯交替走的协调性，为了做好上下楼梯的规则和动作提示，便于小班幼儿自主遵守，老师用了巧妙的运动标记：上楼梯时，教师提供了立体的泡沫脚印垫，从脚印的方向上提示幼儿往上走，垫子的左右摆放也是隐形帮助小班幼儿练习上下楼梯交替走。这样的隐形环境，帮助小班幼儿建立了初期的运动规则，使其上下楼梯更加自主、有序和安全。