新北师大版小学三年级下册数学第一单元《买新书》优秀教学反思

桂馥兰香

1.学生的表现往往有惊喜,只待老师用心去激发他,用“伯乐”的眼睛去发现他。
2.创设情境引导学生进行小组合作学习,充分发挥学生学习的自主性,让学生体验感知,进而通过师生互动,探究解决问题的有效方法,提升学生的能力。