四年级社会实践活动老师心得体会

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怀着一份期待，带着一丝喜悦，我们迎来了为期五天的社会实践活动，与其说这是孩子们的实践活动，不如说也是对我们带队老师的一次考验。

活动开始前，我们班主任老师就做了充分的准备工作：首先，发放“致家长的一封信”，查看家长是否同意让孩子参加，跟不同意的家长沟通，除了特殊情况实在不能参加的，基本上全年级的孩子都参加了，这也是家长和孩子们信任我们的体现，我们深感欣慰。其次，统计“信”上家长反馈的孩子身体情况，有特殊体质的孩子我们都进行了标注。还确认每个孩子家长的联系方式，以备不时之需。再次，多次发校信通、微信提醒家长和孩子各种注意事项，解答家长各种的疑问。最后，出发当天的清晨，我们老师早早来到学校组织学生站队，清点人数，联系未到的孩子……虽然准备工作很繁杂，但是我们不怕烦、不怕累，有条不紊地准备，以保证活动顺利开展。

我觉得对我们老师真正的考验，是在到达基地活动开始后。首先是跟着孩子们到宿舍换上迷彩服、给被子套上被罩。到宿舍后，大家帮助孩子们调换衣服、帽子、腰带；帮不会穿腰带的孩子穿腰带；帮忙套被罩……各种情况，真真是把我们折腾的够呛，可是，直到教官吹哨集合，孩子们也只是勉强换好了服装，被罩只有一小部分孩子套好了。这也反映出我们孩子的自理能力确实是很差，平时应该让他们多做些家务，不然一出门什么都不会，确实令人担忧。

其次，是安抚学生的情绪。孩子们基本上都是第一次离开父母参加校外实践活动，经过了一天的训练，兴奋劲儿渐渐退去，开始想家。每个班都有孩子哭着说想爸妈，甚至有些孩子因为想家而产生了身体方面的各种问题（肚子疼、呕吐、发烧、没有食欲等等）这是我们老师就变身为“心理疏导专家”，讲自身经历、讲道理给孩子们以鼓励，跟家长联系给孩子们以安慰，直到这些孩子情绪稳定，重新融入集体当中，我们才能喘一口气。有几个班上还有男孩子哭的稀里哗啦，老师劝慰半天才稍稍好些的，可见这些孩子过于依赖父母，应该多参加这种活动适应。

再次，是照顾家长的情绪。家长们的心情可以理解，孩子第一次离开自己，各种不适应。都是在群里积极查看老师分享的照片，如果谁没有看到，就在群里@我们，请求给他家孩子上图。还有的家长给老师发信息，请老师给女儿扎头发、请老师提醒吃药、请老师提醒穿脱衣服、请老师发孩子表现、请老师帮忙买杯子、毛巾、卫生纸等各种要求。我们又变身为“摄影大师”、“采购员”、“保姆”……但是我们都想方设法满足家长们的要求，为的是让家长放心。

虽然，我们老师在基地经常要“变身”，但是看到孩子们逐渐适应环境、积极参与活动、自理能力渐渐提高、同学之间互帮互助、团结一致，我们就是再忙也值得，再累也快乐！