项目 内 容
1.写一写,读一读。
写作:
读作: 写作:
读作:
2.学习小组比赛,小红得了5朵红花,小明得了8朵红花,谁得的红花多?
3.见教材第28页例题。
分析与解答:
(1)理解题意。
要想知道小熊和小猴谁的红果多,就是比较21和18这两个数的大小,谁大,谁的红果就多。
(2)探究方法。
①利用接数法比较:小猴有18个红果,继续数下去,18,19,20,21,所以( )的红果多。
②借助模型比较:用小方块代替红果摆一摆,比一比,发现21个小方块比18个小方块多出3个,所以21比18( ),如图:。即( )的红果多。
③借助计数器:先把21和18这两个数在计数器上拨出来,再在计数器上比较。如图:。21的十位上有2个珠子,表示2个十,18的十位上有1个珠子,表示1个十,2个十比1个十大,所以21比18大,即( )的红果多。
4.位数多的数( )位数少的数;如果位数相同,就从高位比起,高位上的数字大,这个数就( ),如果高位上的数字相同,就比较下一位。
5.
45○54 ○ ○
温馨
提示 知识准备:100以内数的读、写。
学具准备:计数器。
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发表于 2019-11-7 21:36:22
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