四年级下册语文第三单元“大自然的启示”综合性学习活动随笔

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如何开展语文课中的综合性学习活动？如何让学生在大自然中探索知识的奥秘？如何激发学生学习语文的兴趣？我探索出了一条走出去、亲体验、共合作、展成果的新路子。
四年级下册语文第三单元有“大自然的启示”的综合性学习活动。要求学生走进大自然，观察动植物的生长或其他自然现象，或搜集资料、调查访问，探索大自然的奥秘，发现大自然的奇妙，受到大自然的启示。并展示活动成果。孩子们在老师的引领下分小组、选主题、订计划，分工合作，密切配合，热情高涨，各小组开展得有声有色。

你搜资料我画画，
修修剪剪巧谋划。
分工合作共参与，
大家争当探索家。

你一笔，我一画，
我描标题你插花。
探索自然手抄报，
图文并茂人人夸。

大自然，真神奇，
里面藏着大奥秘。
我和自然交朋友，
保护自然共出力。

小组成果比一比，
看看哪组评第一。
这组资料很丰富，
那组插图有魅力。
你组照片更直观，
我组启示寓道理。
老师笑着作总结，
各有千秋都第一。

    通过这次综合性活动，激发了同学们探索大自然的热情，锻炼了他们动手实践能力，发扬了团队合作精神，培养了学习语文的兴趣。