老师读书笔记 读《发现非正式表扬的魅力》感悟

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  今天我读了《发现非正式表扬的魅力》这篇文章，使我深刻地领悟到在所有的管理行为中，评价是一项需要每一位管理者特别小心的事情，因为它本身的高利害，也因为评价是一项专业性很强的工作，所以在管理工作中需要慎用，在实时评价中要慎重。不然的话，不仅可能达不到预期的效果，还极有可能伤害组织内部的元气。

       因此，一些成熟的管理者往往把目光投向管理学上的“非正式评价”，尤其是“非正式表扬”的运用，常常对激发人的潜能、营造和谐的组织氛围起到举足轻重的作用。
      曾经遇到过一位很有涵养也有相当级别的领导，他常常在你做了一件什么事情之后向你伸出他的大拇指，以至于被业内人士私下很敬佩地称为“大拇指领导”。你的一项变革，一点经验，甚至一篇文章、一次发言，都有可能获得他“大拇指”式的认可。其实，这样的认可既无奖金，也无证书，当然也没有级别，但对激励我们前进却有着无可比例的效应。
      我们在教学工作中也应该向这位领导学习。在课堂上对孩子大胆回答问题“伸出大拇指”，对孩子正确、流利、精彩的发言伸出大拇指并给予赞许的目光， 对孩子漂亮的板演伸出大拇指……这样就会充分调动孩子的学习积极性，课堂气氛相对也会活跃起来，课堂教学效果也会大大的提升。