案例分析:大班-自控力弱的孩子

网站工作室

一、 案例背景
我班东东小朋友五岁三个月，他活泼开朗、爱动、争强好胜、好奇心强、很聪明；嘴巴很会说话，是个自来熟。但是自控能力较弱，这肯定也与他的家庭有关，他家里一共有三个孩子，东东是家中最小的，大姐已经结婚生子，二姐也已经十五六岁，他是家里唯一的男孩，并且是在父母四十多岁的时候才有了他，所以家里都非常的宠爱他、惯他。在家里所有人都听东东的，自己的随意性就很大，做任何事情都是以自己为中心，自控力不好，做任何事情都不能坚持下来。如果东东一直这样下去的话，对他以后的学习、生活都会造成很大的影响，比如说上小学以后注意力不集中，上课走神，东张西望，心不在焉，经常做事情半途而废。
二、案例描述
早操时间到了，我班配班刘老师和保育老师开始准备做操的道具，道具准备好后，刘老师开始有序的让孩子们排队，组织孩子们下楼。这时忽然听到诺诺小朋友说：“老师，东东插队，还乱跑”。我看了他一眼说：“请回到你自己的位置上”，他站到了自己的队里，一转眼功夫他又从队里跑出来了，我又一次提醒他站回自己的位置。到了楼下，孩子按照做操的队形站好，一切准备就绪，孩子们开始做操，我放眼望去，没有看到东东在他的位置上，我快速的开始寻找，发现他已跑到别的班级去了，然后我走到他跟前说：你怎么跑别人班去了，请回到你自己的位置上去，第二个操马上开始了，我听到一个声音“老师，东东他搂我脖子”，我赶紧走过去，郑重的告诉他，做操的时候要认真做操不要去影响其他小朋友。第三个操快开始了，孩子们依然很认真的跟着刘老师舞动着。我和保育老师开始给孩子们发放跳绳，为下一个跳绳操做准备。在我给孩子们发放跳绳的时候，我看到一个影子在动，我转身一看，是东东小朋友拿着跳绳在队里来回的跑，非常影响其他孩子的做操，看到他这样我很是生气。这时我听到保育老师在喊他说“东东快站到你的位置那，把跳绳放下来，跳绳操还没开始呢”可是他像没听见一样继续我行我素，以自我为中心。我一脸严肃的走到他跟前，问他“我们开始做跳绳操了吗？现在是自由活动时间吗？”他依旧如此，于是我提高了音量，同样的话又追问了他一边，这次他有点反应过来了，回答说“没有”我又继续追问，既然知道为什么还要这样，他低头不语，把跳绳放到地上，开始跟着刘老师做操。
三、案例分析
一、家庭因素，东东是家中唯一的男孩，上面有两个姐姐，而且年龄相差很大，父母在他们四十多岁的时候才有了他，他就是家里的小霸王，他说什么就什么，都很溺爱他，直接导致了他自控力弱，以自我为中心，做什么事情都随心所欲。虽然有时家长知道自己的这种溺爱方式不对，但是当孩子出现这种行为的时候还是会妥协，因此进一步助长了孩子随意行为的产生。
二、当我了解这一切时，我查阅大量资料，发现东东小朋友属于典型的自控能力差，在《纲要》和《指南》也指出了自控能力差孩子的表现特点：
1、教师要采用正面教育方法，不同教育手段来减少孩子自控力弱的行为。
在《纲要》中教学目标指出：“要使幼儿逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则”。东东在活动中没有达到要求，作为老师应该给予纠正，同时，教师应加强对李东旭这样的小朋友在行为方面进行指导。比如，把他安排在离老师近的地方，这样在任何活动中一旦出现自控力弱的行为，教师会立即看向他，要让他知道老师一直在关注他。有时我也会对他进行表扬，比如说。他今天静息的时候或是回答问题时候。我会表扬他说“你今天真棒，静息的很好，回答问题也很积极，没有在班上乱跑”。这样强调他好的行为，效果非常好。
2、家园合作，以正确的态度来对待孩子的自控能力弱的行为。
《指南》中的健康领域的子领域—情绪安定愉快（1）经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。（2）表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。（3）能随着活动的需要转换情绪和注意。东东在幼儿园中的表现属于自控能力差，注意力不集中。提高自制力最根本的方法就是树立正确的人生观、世界观，保持乐观向上的健康情绪。用合理发泄、注意力转移、迁移环境等方法，把将要引发冲动的情绪释放出来。根据东东的特点我首先跟东东的家长沟通，向家长反应东东在幼儿园的表现，让家长了解到自控能力差会给孩子造成很大的影响，对孩子以后上小学、初中、高中都会造成不可弥补的后果。让家长把东东在家的表现以及家长的做法及时反应给我，我会针对每一件事情给家长做出详细的指导及建议。我还跟家长说每天让东东早来幼儿园10分钟，我会充分利用这10分钟训练东东的注意力，刚开始我会跟东东一起搭积木、搭纸牌、串珠子等等通过动手操作提高东东的注意力。通过一个多月的训练我发现东东在动手时注意力比以前有所提高。我开始变换方式早上和东东一起绘画，绘画结束后我又开始和东东一起阅读，刚开始我要一直提醒他专注，后来我发现东东对一个绘本《生气汤》非常感兴趣，我就带领他一起做我们的生气汤。后来这个绘本让东东给全班小朋友讲了一遍。一个学期下来东东的自控能力得到了很大的提高，家长也非常感谢我，我也在东东的