教育反思 用美好粘住孩子的心

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曾经在杂志上看过这样一个故事：罗尔斯――一个美国学校的学生，生长在肮脏并充值暴力的美国纽约大沙头贫民窟。一天，他从窗台上跳下，被校长逮个正着，出乎意料的是，校长没有批评他，反而说：“我一看你修长的小指头，就知道将来你一定会是纽约的州长。”这让一向以逃学打架闻名的罗尔斯大吃一惊，并记下了校长的话。从此，“纽约州的州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬，于是他的衣服上不再沾满泥土，语言不再粗鲁，行动不再盲目。40多年间，他没有一天不在以州长的身份要求自己。51岁那年，他成了纽约州的州长。
      在幼小孩童的世界里，很多行为难以受理智的约束，有的甚至是完全出自内心的冲动和情感的宣泄，而这些行为成人的眼光是难以理解的；因为难以理解，成人可能因一时的冲动、恼怒，伤害孩子幼小的心灵。但是站在孩子的角度，他们是无辜的。
      什么是对什么是错，我们说的很轻巧，但是。要知道这两个概念要植根于心灵的土壤，并且长得枝繁叶茂，没有岁月的磨砺是难以实现的。与其大声的指责，与其生硬的告诉他们什么是该做什么是不该做？不如把美好的前景描述给他们，唤醒他们向上的心。