学生学习方式转变

汝老师

实施新课程以来，大部分学生在学习方式、学习态度、情感 兴趣上有了很大的改观。 学校中听到不少教师反映 些情况，概括起来有以下几个方面：（1）学生学习态度有所改进，不再是 教师或家长的督促下学习，不再把学习当做 个负担，显得积极、主动、 心情、 兴趣。（2）学生学习方式有所改进。不再 以自己为中心，方法不再 记、背、做，而 善于听取别人的意见，主动 别的同学合作、交流、探讨，敢于 胆表述自己对问题的看法等等。（3）解决实际问题的能力提高了。 学校中可经常看到学生的小制作， 部分学生总是向老师请求 些让自己动手实践解决的问题， 少学生对开放性题目感兴趣。（4）教师 也觉得教学方式的转变，使自己走进 孩子们的天堂，有 很大的乐趣，领悟到自己的价值所 。有些家长也反映：“孩子放学后，看起 很忙，但又显得兴奋。 时回来后忙做这个，做那个。 时要上 查资料。有时还问我们一些我们想不到的问题。可以发现孩子学习的方式跟以前 样了。”新课程与新教材与学生生活贴近，与社会实际紧密联系，这 特点在学生身上已有明显体现。同时也表现出 教师教学方式的转变对学生学习方式的转变所带 的可喜的结果。