小班绘画活动《百变的太阳》教学设计

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小班绘画活动《百变的太阳》教学设计
活动目标：

  1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。

  2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。

  3、感受自由创作的快乐。

  活动准备：

  1、范画：三幅彩色太阳的图片。

  2、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料（红、黄、蓝、绿、橘黄），每组一个分类盒（装好颜料）、两块抹布、两个洗笔罐。

  活动过程：

  1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。

  （1）以《小兔子找太阳》的故事导入。

  ①小兔子找到的太阳是什么样子的？ （红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的）②今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗？

  （2）教师出示三幅图片，引导幼儿观察。

  ①这三个太阳什么地方不一样？

  ②它们的光芒是什么样子的？像什么呢？

  ③还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢？

  （3）小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！

  2、教师交代作画要求。

  （1）用语言激发幼儿作画的兴趣。小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳？

  （2）引导幼儿思考。

  ①今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么？再画什么？

  ②你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢？

  ③你想用什么样的点点（线线）呢？

  教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点（线）”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。

  3、幼儿绘画，教师指导。

  （1）教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。

  （2）关注个别需要帮助的幼儿。

  4、幼儿自由欣赏同伴的作品。

  你喜欢哪个太阳？这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀？

  活动建议：

  1、区角活动

  ①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。

  ②游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。

  2、环境创设

  将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。

  3、家园共育

  ①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。

  ②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。