新苏教版小学六年级上册数学《表面涂色的正方体》教学反思心得体会

桂馥兰香

                     表面涂色的正方体

本节课,首先要让学生人人参与活动,通过动手做、动脑想、动口说,让学生在活动中发现问题、探索规律、解决问题,同时渗透了数学解题的一种思想方法:类比归纳法。