教育教学工作随笔 沉下心去 方能厚积薄发

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本周的生活繁忙而又充实地接近了尾声，回顾一周的教学生活，明显地感觉到自己忙碌中掠过一丝浮躁。这种浮躁的情绪也许来自排舞的累，或是来自教学的忙，但现在要做的就是让自己沉下心去。

在这一周的教学中，可能有时候为了排舞会出现调课的情况。孩子们要连着上几节同样的课。这样的一节接着一节上我看到了孩子们眼中的疲惫，自己有时候面对这样的课也束手无策，尤其是我们刚刚学完了乘法口诀表。乘法口诀表本来就枯燥无味，读背的任务比较大，需要大量的练习题来帮助孩子们去记忆。一个上午的练习让孩子们疲惫，我也觉的达不到理想的学习目标。与其浪费时间上一节低效率的课还不如领着孩子们调节一下，为下一节高效的课堂卯足了劲儿。

在周五上午的三节数学课中，第一节课我带领孩子们复习了一到九的乘法口诀的练习。剩余了十几分钟的时间留给他们读背乘法口诀。我给孩子们提了一个要求，背完之后你要来给老师背一遍，背得特别熟练的孩子，我会给他发一张《喜羊羊与灰太狼》主题曲《别看我只是一只羊》的歌词，等到所有的同学都拿到歌词的时候，老师就会教你们来唱这首歌。孩子们争先恐后的来找我背口诀，没有来的也在下面背的非常认真。看到别的孩子拿到歌词，背的慢的孩子也急了，背的不熟练的我会让他回去再背。在第二节课还剩二十分钟的时候，班里几乎每个孩子手里都有一张歌词了。我就领着我们班的孩子来学这首歌，孩子们想唱这首歌的情绪很高，不认识的字我们一个一个的标上拼音，我领着孩子们一起照着歌词来唱。第一次听数学老师唱歌孩子们也很兴奋，学的特别起劲。一节课的时间，我们既完成了乘法口诀的背诵任务，而且还有额外的收获。在孩子们进一步熟悉乘法口诀的基础上，第三节的练习课也上的格外顺利。

排舞的累，不能成为牺牲课堂质量的理由，更不能成为让自己放松的理由。而是因为累，才更要上好每一节课，保证孩子在每一节课中都是有所收获的。我们在生活中不断地追求快节奏，快速公交、快餐，无形中给我们增加了浮躁的情绪。我们要做的就是在快节奏的生活里，找个角落让自己沉下心来，快慢有序，合理有序地调控自己的生活，保持一颗活跃但不浮躁的心。时常自省，处处自省。沉下心来，方能厚积薄发！