PEP小学英语六年级下册教学计划及进度表（2010-2011学年度第二学期）

网站工作室

pep六年级英语下册教学计划
娄杖子总校 陈书民


一、教材简析

本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。

本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

本人看来，六年级英语教材是在在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。

二、教材重点

1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、 能按四会要求掌握所学句型。

3、 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

三、教材难点

1．一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。

2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。

3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

四、全册总目的要求

1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2．能完成1个手工制作。

3．能听懂、会唱6首歌曲。

4．能听懂、会吟唱6首歌谣。

5．能完成4个自我评价活动。

6．能理解6个幽默小故事。

7．能了解6项简单的中西方文化知识。

五、提高教学的主要措施

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。 教材

7、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。

8、做好家访工作，搞好课外辅导。

9、上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习方法，提高学习技能。

10、搞一些英语竞赛活动，培养学生英语学习兴趣。

六、全学期教学进度


周次

单元话题内容

课时

1～2

Unit 1 how tall are you?

6

3～4

Unit 2 what’

网站工作室

s the matter Mike?

6

5～6

Unit 3 last weekend

6

7～8

Unit 4 my holiday

6

9～10

Recycle 1 Let's Take a Trip !

6

11～12

Recycle 2 A Farewell Party

6

13～17

机动复习

12 医学笔记

18

网站工作室

六年级英语下册教学计划
时间:2010-03-11 22:14 来源:竹山小学 作者:admin 点击:121次
　　一、内容分析：
　　本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、２个复习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。
　　二、内容安排：
单  元  题      目  话     题  
Unit  1        How tall are you ?                   Height ,length,weight  
Unit  2 What’s the matter,Mike ?  illness,feelings  
Unit  3 Last weekend  Weekend activities  
Unit  4 My holiday  Holiday activities  
Recyce1 Let’s take a trip!  trip  
Recycle  2 A farewell party  party  

　　三、班级情况分析
　　本班共有23人，由于上学期才正规上英语课，开展期末统考，学生的基础较差，上课时还得多复习三四五年级的知识。大都数女生还能跟上。但大部分男生基础差且叫懒惰，不愿意花时间好好学习，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，同时加强兴趣培养，想办法帮他们尽快提高，打好基础。
　　四、教学目标
　　激发学生学习兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
　　1、能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
　　2、能完成1个手工制作。
　　3、能听懂、会唱6首歌曲。
　　4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
　　5、能完成4个自我评价活动。
　　6、能理解6个幽默小故事。
　　7、能了解6项简单的中西方文化知识。
　　五、提高教学质量的措施
　　1、充分应用学校的多媒体教室，是英语课上的有声有色，活跃课堂气氛，提高学生兴趣。
　　2、上课时穿插对三四五年级知识的复习。
　　3、发动班上成绩好的辅助基础较弱的。
　　4、努力提高课堂教学水平，融回话教学与情境表演之中，巧用实物、单词卡等帮助单词教学。

从没来过

谢谢