幼儿园家长公开课活动反馈分析

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为了更好引导家长树立正确的教育观，掌握科学的教育方法，全面推进素质教育，更好的进行家园共育。x年x月x日，我们开展了家长公开课活动，此次活动主要有两项内容，第一项是美术教育活动水粉画《菊花》，第二项是区域活动。活动后家长认真填写了反馈表，根据家长的反馈情况，现做如下总结：

1.您认为本次活动的内容和形式安排如何？您希望幼儿园的家长公开课活动展示些什么内容？

针对这个问题94%的家长对活动安排十分满意，认为此次活动创意很好，活动非常有趣，不限制孩子的想象范围，可以开发孩子的想象力，并且提高了观察能力、表达能力和动手能力。还有6%的家长认为活动安排合理，内容和形式有些单一，没有特别的要求，但是希望幼儿园开展唱歌、跳舞、孩子在学校的生活和体育方面的活动内容。

2. 您对教师在活动中的组织与教学有何评价？

针对这个问题家长一致认为很满意、很好。活动组织有序，流程很自然，课堂秩序也很棒，教师能够很好的调动孩子情绪，很细心也很有耐心，及时发现孩子的优缺点，教学过程有声有色，非常生动形象，注重孩子教学与实践相结合，幼儿容易理解，每个教师都有自己的教学方式，感谢教师的辛苦付出。

3. 今天您孩子在活动中的表现如何？（表达、习惯、动手、情绪）

针对这个问题76%的家长表示很满意，认为孩子表现非常棒，能够认真听老师和小朋友讲解，能跟着老师的思路走，回答问题很积极，敢于表达自己，主动与家长交流。能够画出菊花的特点，动手能力也很好。有14%的家长认为孩子表现一般，家长认为孩子有些内向、胆小、不爱发言，不是特别活跃，但是画画还不错，其他能力也还可以。还有10%的家长对孩子的表现很不满意，家长觉得孩子不善于发言，表达能力有所欠缺，动手能力差、爱动、不认真听讲、不按老师的安排做。

4. 您今天对孩子的表现：满意     一般     不满意

您对孩子满意或者不满意的原因是什么？

针对这个问题82%的家长对孩子的表现满意，认为孩子能够积极地参与活动，孩子的成长很大、很活泼、很快乐、越来越勇敢，画画能够抓住主题，活动中能够认真专注听老师讲解，敢于和同伴分享表达自己的看法，孩子和老师的配合十分和谐，学到的内容也很新颖丰富。还有16%的家长认为孩子的表现一般，觉得孩子胆小，不积极回答问题，注意力不集中，回答的问题答非所谓，孩子的互动不好。还有2%的家长对孩子的表现不满意，觉得孩子不认真听讲，不按老师的安排做。

5. 您最想和老师进行哪方面的沟通？

针对这个问题77%的家长认为想要和老师沟通孩子日常的学习生活情况，孩子的动手能力，活动中的常规表现、纪律性与习惯，孩子在上课活动中的发言情况，学习态度和学习能力，孩子的能力发展和变化等。有23%的家长表示暂时没有想沟通的问题。

6. 您对今天的活动有何感悟？

针对这个问题家长一致认为今天的活动形式非常好，安排合理有序，让家长了解孩子的特点，了解到不同孩子对一件事的不一样的看法和想法，了解了孩子动手能力与思维能力相结合，感慨孩子的成长。在今后的家园工作中能够更好的与孩子沟通，与老师配合，也能够更好的为孩子上小学做好准备和铺垫，非常感谢老师的精心准备和辛苦付出！

通过家长反馈表我可以看到家长对孩子的成长和教育是十分重视的，家长的受教育水平和教育方法不同，但是都是希望孩子在活动中大胆积极表现自己，在能力、性格和习惯上都有很好的发展，为上小学做好充足的准备。通过此次活动也反映出了我们平时工作的优缺点，更有利于以后家园共育工作的开展。

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家长公开课活动反馈分析

中牟县青年路幼儿园    李敏