幼儿老师教育小论文 鼓励就是孩子前进的动力

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   在日常生活中，当别人遇到困难，我们总会说一些鼓励，安慰的话语。而这些好听的鼓励话语就像一盏温暖的明灯，照亮别人前行的路。让人重拾勇气，重新充满力量。

我们大人在懂得一些是是非非之后，还需要强大的心理支持，可想3～6岁的孩子，他们还不懂得什么心灵鸡汤，引导向词，他们更需要大人的陪伴，大人的鼓励，在他们每一次退缩，胆怯的时候总有我们打开他们的心灵，让他们在安全的范围内继续前行。

所以，对于孩子们来说，我们老师和家长就是他们前进路上的照明灯，要时刻给予孩子们鼓励和赞扬。

我记得有一次我们班小朋友上体能课，体能老师组织了个游戏，把万能工匠的圆棍当作小桥，把草地当作小河，走到摆放的尽头，要跳过圆棍才算成功。这对于男生来说是很兴奋的一件事，或许男生天生就爱做一些冒险的事情。而对于一些小女生来说，却有点儿放不开。

美美小朋友就是其中一个，轮到她的时候，前边在走小桥的时候还可以，大大方方的，但是到了要跳过圆棍就有点艰难了，到了圆棍前边，她犹犹豫豫，始终不敢向前。美美是一个自尊心特别强的人，不喜欢有什么缺点或者做的不好的地方被所有小朋友知道，一遇到这些事情她就会退缩，甚至哭泣。

这次我在旁边对她说“没关系的，美美，你试一下，特别容易。”后边跟上来的小朋友也在帮助她“美美，这可低了，真的很好跳，不信你试试。”我看她还是有一点犹豫，于是，继续为他加油打气，“这样吧，美美，我和你一起跳，我们一块儿跳过它，怎么样。”她点了点头，我拉起她的手，然后让他放轻松“你来数一二三，我们一块跳过去。”

“一，二，三”数完三个数，我们一块儿跳了过去。我立马表扬她“美美，是不是特别棒，能跳过去的。”趁着刚刚胜利的喜悦，我让她趁热打铁，“再跳一次，这次自己来，我觉得你肯定比刚刚跳的好。”又拉着其他小朋友给她鼓足勇气“你们说是不是。”“是，肯定会。”孩子们的加油打气声和我的鼓励让她信心十足。于是，自己喊着数字一下子就跳过去了。

她不敢跨出去的那一步，我的鼓励，加油打气对她来说是最重要的一步。或许她也想试一试，只不过就是缺少了试一试的勇气。而我们适当的鼓励，给孩子带来了勇气，给了她前进的动力。

    就像“一个人独自行走在漆黑的夜里，突然照亮的灯光瞬间打动心扉，漆黑的路不再孤单。”而孩子们在不断成长的路上，作为家长，老师的鼓励就像他们前进路上的明灯，温暖的灯光却带有坚硬的力量。让孩子们能跨过一个又一个的犹豫，彷徨，不确定，让他们在鼓励下成长为最勇敢的自己。

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