绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 4084|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

《海底世界真奇妙》教学反思

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2019-7-6 12:13:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《海底世界真奇妙》教学反思

  组织完水油分离画《海底世界真奇妙》这个活动我发现幼儿兴趣非常高,而且很快乐,回顾自己的教学过程,我对整个活动进行以下反思:

  一、选择的内容容易引起幼儿的兴趣。

  对于大班的幼儿来说,他们已经知道海里的多种生物,海底世界是一个既熟悉又陌生的地方,神秘的海底世界给孩子们带来无限遐想,幼儿可以根据自己的认知经验来选择作画具体内容,让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会,所以容易引起幼儿的兴趣。

  二、作画的形式新颖,能激发幼儿的兴趣。

  这次美术活动是用水油分离画《海底世界真奇妙》,体验用水油分离法画画带来的快乐。要求幼儿先在画纸上画出海底的动物、植物或到海底探宝的潜水员,用油画棒涂上鲜艳的颜色,然后用排笔蘸上调好的水粉颜料在画纸上均匀地刷,涂上海底世界的底色,幼儿从中感受到了水油分离在绘画中带来的神奇效果,孩子们作画时俨然像一个自由作画的小画家,新颖的作画形式,能很好地激发幼儿的学习兴趣。

  三、恰当的教学组织方法,有利于幼儿兴趣持续。

  我事先为幼儿提供了两幅不同的范例画,一幅是用油画棒、水彩笔画的画,另一幅是用水油分离法画的海底世界,通过让幼儿观察、比较,幼儿区分出了两幅画的不同,接下来我用游戏的口吻激发幼儿对海底世界的向往,然后提问:“你知道海底有什么?”孩子们马上围绕这个话题进行讨论、发言,我根据幼儿的发言,在画面的构图、选择的具体内容上提出了建议和要求,考虑到幼儿对美术表现能力的差异,在幼儿用水彩笔、油画棒作画时,我又为幼儿提供了多个海底动物、植物形象,方便他们选择,在幼儿画海底世界时我没有进行示范,在孩子们都完成了第一步画海底世界后,我对用水粉颜料涂底色进行了示范提出了要求,所以幼儿能较好地掌握水油分离法,较好地完成作品。

  总的来说,这次活动不仅让孩子在作画能力上有的新的意识和提高,而且在情感的培养上也得到了满足,孩子们都能在自我发现,自我探索中学习水油分离法,是一次较成功的活动,但也存在一些不足:由于水粉颜料中的水加得比较多,涂上底色后才能清晰地分离出海底动植物的形象,有的幼儿在用水粉颜料涂海底时,来回涂的次数较多,结果把画纸打得很湿,在晾晒的过程中导致个别幼儿的作品弄坏了,本来快乐的心情变得有点沮丧。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-29 13:33

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表