班主任学习心得 学习《做个快乐的班主任》有感

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  今天我学习了郑州第十九中学杨卫平老师的专题讲座《做一个快乐的老师》，受益匪浅。快乐是一种感到满意、感到称心的积极的向上的状态，如何做一个快乐的班主任，杨老师从五个方面阐述：老班观察、老班倾听、老班言说、老班记录、老班拍摄。

         第一个方面老班观察，杨老师提出：要从积极的角度看发展，面对纪律较差的班级，教师要调整情绪，发自内心的爱孩子，从神情、言语上拉近距离，努力发现好的一面，并借此大力表扬，让孩子有成就感，这种情况下他们才愿意成为一个更好的人。抓学习前先抓态度，抓情感、情怀，从买小奖状鼓励孩子问问题、解答问题开始，培养孩子习惯，让会解答问题的孩子觉得自己很有价值，并要求孩子把小奖状带给父母看。教师也可以利用好微信群，以正面鼓励、表扬为主，每天的测验情况在微信群里“报喜”，让更多的孩子有积极向上的动力，也争取更多的家长积极配合。

         学习杨老师的讲座，我深深的感受到：为人师表，不仅仅表现在习惯的养成，知识的传授上，还在于从点滴小事上给学生传达一种积极向上，充满正能量的为人处事的态度。校园处处有契机，只要老师做有心人，很多点滴小事都能作为教育孩子的契机。让孩子做好简单的事，容易增加他们的成就感，简单的事情重复做，就形成一种习惯，体现自己的价值感。

        个体成长需慧眼。老师不能只盯着孩子的学习，而应让他们全面发展，成为活生生的人。学生有学习之外的兴趣和特长，老师应该创造机会让他们各显身手，获得成就感。一个好的老师，应该能感动学生，一个更好的老师，应该能被学生感动。

        赞科夫说：“对学生的爱，首先表现为教师毫无保留地贡献自己的精力、才能和知识，以便在对自己的教学和教育上，在他们的精神成长中取得最好的成果。”教师要对学生具有无私奉献精神，用岁月撒播文明，无私地把自己的知识传递给学生，启发思考，催生智慧。诚然，爱很重要，它是基础是前提，但严格也很重要，它是良好的教学质量的保证。教师对学生的爱始终与严格要求相结合。爱是严的基础，它体现了教师对学生的无限热爱，有了爱，严才会有效果；严是爱的升华，只有在爱的基础上提出严格的要求，才会被学生所理解，才有可能使学生自觉地遵守。”教师对学生的爱应有一定的教育性，应有利于学生的和谐发展，做到“爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，慈严相济”。