中班音乐游戏《章鱼和小鱼》教学设计

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中班音乐游戏《章鱼和小鱼》教学设计
　　活动目标：
　　1.倾听音乐，有节奏地随音乐表现动作。
　　2.能用手指及手掌表现小鱼与章鱼在海底游动追逐的情境。
　　3.在音乐游戏活动中，体验用音乐进行抓逃游戏的乐趣。
　　活动准备：音乐《紫色激情》、卡片、图谱
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1.师：今天我带来了两个生活在海洋里的动物，你们猜猜是谁？
　　幼：鲨鱼
　　师：海中霸王
　　幼：海豚
　　师：非常聪明的哺乳动物
　　幼：水母
　　师：像雨伞一样
　　小结：你们说的它们都是海洋生物
　　----看一看和你们说的一样吗？（出示小鱼，章鱼图片）
　　2.章鱼和小鱼他们两个是好朋友，好朋友一见面会发生什么有趣的事情，我们一起来听一听。
　　二、基本部分
　　1.分析放音乐A段
　　师：他们见面干什么了？（幼儿：吹泡泡，游泳。）
　　他们是怎么吹泡泡的？（幼儿做动作。大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡）
　　吹了几个泡泡？（幼儿：4个，5个……）
　　到底吹了几个，我们再来听一次。
　　放音乐（吹泡泡）
　　师：吹了几个泡泡？（幼：8个）
　　小结：哇！你们的耳朵真厉害。
　　出示图谱
　　师：数一下是不是八个，给自己鼓鼓掌，我们跟着章鱼和小鱼一起去吹泡泡吧。
　　放音乐（吹泡泡）
　　师：那他们吹泡泡还干什么了？（幼：游泳）
　　师：怎么游的？  （幼：向上，向下…… 幼儿做动作）
　　师：我这里有他们游泳的路线，我们一起来看看。
　　师：跟着音乐我们一起来游泳。
　　放音乐（游泳）
　　——那我们跟着章鱼和小鱼一起吹泡泡，游泳吧！
　　放音乐（A段）
　　小结：好朋友之间有说不完的话，玩不完的游戏。
　　2.看看章鱼和小鱼还玩了什么？
　　分析放音乐B段
　　师：它们是怎么玩的？（先干什么、再干什么、然后、最后）
　　嘴巴还说着什么？（小鱼小鱼上边游，小鱼小鱼下边游、小鱼小鱼转圈游，小鱼小鱼快快跑）
　　师：我们来学学章鱼是怎么玩的。学学小鱼是怎么玩的。
　　师：我请个小朋友来和我一起玩这个游戏。我来当小鱼，她来当章鱼。
　　放音乐B段
　　---我为什么没被抓到？（幼：跑的速度快）
　　师：请两个孩子来玩。
　　放音乐B段
　　---你这个章鱼好厉害啊，怎么会把小鱼抓住？（幼：因为我抓的速度快）
　　师：找一个你旁边的小朋友，和你一起来玩。
　　师：我这里有它们玩的路线图我们一起看看。跟着音乐我们来玩一次，还是和你的好朋友。
　　放音乐B段
　　小结：一定要遵守游戏规则。
　　3.刚才章鱼和小鱼先玩了什么游戏、再玩了什么、最后玩了什么？
　　4.游戏
　　师：孩子们让我们跟着章鱼和小鱼，一起去蓝蓝的大海里去玩吧。
　　找一个你的好朋友，两个人找空地方站，商量一下谁当章鱼、谁当小鱼。
　　播放完整版音乐
　　（教师评价）
　　师：和你的朋友互换一下角色，玩的时候一定要注意游戏规则。
　　小结：被抓住的小鱼不要气馁，下次加快速度就不会被抓到了，也要表扬章鱼，快速的抓住了小鱼。
　　师：游戏可以带来快乐，把你们的快乐也传递给后面的客人老师吧，每个小朋友去找一个客人老师我们一起来玩。
　　三、结束部分
　　把这个好玩的游戏，也传递给其他的小朋友。
　　活动延伸:把图谱放到表演区，还想玩的小朋友可以去玩。