六年级下册信息技术《奇特的外形》教学设计

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六年级下册信息技术《奇特的外形》教学设计
一、教学目标



1.学会从网络中搜索、下载与计算机硬件相关的图片信息



2.熟练使用“画图”或“金山画王”程序绘制计算机外形



3.会用文字处理软件制作文档或用演示文稿介绍绘画作品



4.安全教育：提醒学生注意人身安全，禁止离开座位、随意走动。



二、教学重点、难点



重点：绘制计算机



难点：介绍绘画作品



三、教学准备：教学课件



四、课时安排：1课时



五、教学过程



（一）创设情境，导入新课



师：随着科学技术的发展，计算机的外观造型也在不断地变化着，让人们对计算机越来越爱不释手。



师板书课题



(二)自主学习，任务驱动



1.外形各异的计算机



教师出示几幅外形各异的计算机图片



师：随着计算机的普及，人们在选择计算机时，不仅追求计算机的硬件配置、运行速度等技术指标，也越来越关注计算机的外观“形象”了。下面请你们利用搜索引擎网站自己去各种计算机及硬件造型的图片，把富有创意的图片保存到文件夹中。



学生练习



学生展示自己的外形各异的计算机图片



2.设计新型计算机



教师出示独特的计算机硬件图片



师：同学们搜集了许多有关计算机的图片，对计算机的外观也会有自己的想法，快用画图软件或者金山画王把你构思的计算机设计出来吧！



学生练习



学生展示自己的设计的计算机图片



3.交流与评价



师：刚才我们已经展示了一些同学的作品，请你为自己的设计图加上文字标注或说明，然后我们一起完成作品评价表



学生完成作品评价表



4. 完善并保存作品



（三）学习检测



1.完成“我的收获”中是想一想



（四）教师总结



六、板书设计



第二课  奇特的外形



1. 设计新型计算机



2. 完成作品评价表



教学反思：



     设计新型计算机的过程中，学生自主探究，通过小组合作，共同设计出了新颖的作品，教学效果良好。