初中道德与法治2018—2019学年下学期教学工作总结

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伴着阵阵微风，闻着香甜果实，漫步校园操场，看着嬉戏孩子，不禁将时光机切到2016年8月20号，从一个校园走向另个一校园的我，怀着梦想与期待，带着紧张与激动，加入教师团队、加入龙门大家庭，在这里欢笑与泪水，在这里播种与收获，在这里见证花开花落，在这里参与生命成长。还未来得及细细品读工作中的酸甜苦辣，就已挥手告别光阴三载。为更好的书写自己的人生轨迹，特将自己的教学工作进行简要总结，以免未来蹉跎岁月。

1.在广泛阅读中开拓路径

在这个知识爆炸、日新月异的时代，对教师这个传道受业解惑的角色要求越来越高，想要做一名学生喜爱、家长认可、社会满意的合格教师，就要广泛涉猎各个领域的知识，在阅读中开阔自己的视野，整合自己的知识，提升自己的价值。我作为一个初中道德与法治教师，不仅认真品读教材文本知识、补充学习相关拓展知识，而且涉猎历史、地理等其他科目的知识。打破学科界限，引导学生树立大学科观，真正建构知识，融会贯通。

2.在虚心求教中不断进步

作为一名青年教师，我深知自己与前辈们的差距，一直以认真负责的态度，严格要求自己以及每一位学生。对待教学她坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，坚持反思，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，都做好充分的准备，决不打无准备的仗。

3.在精细磨课中走向专业

一节好课从开始着手准备到完美呈现并获得掌声，整个人需要“脱”好几层“皮”。这个“脱皮”的过程，我们通常称为“磨课”过程。在一遍遍的推敲与打磨中，使得教学目标更加明确，教学思路更加清晰，教学方法更加有效，教学效果更加显著。我自工作以来始终坚持以磨课促成长，在一遍遍推翻与否定中层层“剥皮”最终破茧成蝶。本学期也有幸能够参加金水区第十四届希望杯展评活动，在领导、同事的帮助下，反复就参赛课题进行打磨，最终取得不错的成绩。

回顾过去一学期，经过自己的努力、领导的栽培、同事的帮助，我在工作中也取得了一些成绩，但仍有很多不足之处，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善，也希望各位领导、专家多指正我的缺点，从而使自己不断提升。