小班数学活动：白猫小警士教学设计

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小班数学活动：白猫小警士教学设计

　　活动目标：

　　1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

　　2、能从生活和游戏中感受数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决问题。

　　3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、电脑课件，《黑猫警长》歌曲。

　　2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

　　3、点卡、奖章人手一份。

　　活动过程：

　　一、电话声响，引起幼儿兴趣，导入活动。

　　1、黑猫警长接到小兔报案电话，请白猫警士去小兔家观看现场。

　　2、教师和幼儿扮演白猫警士，一起帮助小兔。

　　二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的特征排序。

　　1、按规律将积木特征进行排序。

　　（红色高——黄色矮——红色高——黄色矮）

　　2、按规律将盘子进行排序。

　　（蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形——蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形）

　　三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻找真正的小偷。

　　1、观看课件，现场留下一颗小偷的纽扣：圆形、红色、2个孔。

　　2、分别出示四个小偷，观察比较各自的衣服纽扣，找出真正的小偷。

　　四、为白猫警士颁发奖章。

　　1、请幼儿根据点数取相应奖章，如：四个点对应四个苹果。

　　2、幼儿互相检查。

　　五、听音乐《黑猫警长》结束活动。