小学老师期末教学工作心得 用心思考——让复习变得高效

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这段时间期末复习，大家都焦头烂额，师生关系也到了白热化程度，教师都在抱怨，明明写过的题为什么学生还出错，明明是刚讲完的为什么又错了......学生们也很无奈，语文老师刚走，数学老师又来了，字词默了一遍又一遍，卷子写了一张又一张，手都要废了，真不知道自己写的什么。

最后这几天期末复习，真的是老师急，学生烦，为什么会这样呢？

我觉得还是方法使用不当，老师总想让学生多练，觉得应该让学生多见题型，基础知识过了一遍又一遍，总担心学生写不全对丢分。而学生呢？早已被各科老师的轮番轰炸弄晕了，干脆就开启“兵来将挡，水来土掩”的模式，采取不作为的对策，对于老师布置的任务硬着头皮做完，至于质量完全不理会，从而陷入死循环，老师一遍一遍强调、叮嘱，学生还是该错错，一错再错。

对于这种现象，我觉得教师应该从学生的心理出发，安排适量、适当的作业，并用不同的方式、方法来检测，以充分调动学生学习的积极性为主，有些方法看似浪费了时间，但效率提高了之后，就减少了学生下次出错的概率，这样教师越讲越轻松，学生越学越快乐。同时，要针对不同题型，有针对性的给学生介绍一些学习方法，比如思维导图，期末的复习还是以归类为主，学生对知识有了整体的把握，再延伸到细节，从而发现自己的不足，查漏补缺。

总而言之，期末复习学生要戒骄戒躁，教师更应多动脑多思考，为学生安排恰当的任务提高学习效率，及时发现不同学生的心理状态及时帮助学生调整，做到有条不紊，心中有数！希望期末考试每个孩子都能在复习中找到乐趣，在考试中取得理想的成绩！希望每个老师都能心平气和地与学生相处，在思考中总结经验，在实践中看到效果！