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作者:李艳菊等 [摘要]本研究采用随机抽样法对上海市15所幼儿园小、中、大班共199名幼儿同伴交往能力的结构和其发展特点进行了研究。结果标明:(1)幼儿同伴交往能力的内部结构可分解为四个维度:社交主动性、亲 ...
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