一年级家长会发言稿（班主任、学科老师、家长代表、学生代表等）

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各位领导、学生家长：
你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

回复1：家长会班主任发言稿一、班级基本情况：
1、本班共有学生33人，其中女生14人，男生19人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，一年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年多的学习中取得了许多优异的成绩。
2、 成绩情况：
在语、数双科的成绩上，我们有以上的同学表现较好：XX\XX\XX\XX，还有后起之秀：XX\XX\XX\XX等。
上学期在县的统考中，我们的数学科取得了各项评比全县农村校第一的好成绩。
3．存在的一些问题：
⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。
⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。
⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。
⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。
这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。
二、给家长教育孩子提几点建议：
1、 多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况
2、 多严格，少溺爱。
少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
进入东山一中，考上好的学校是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持

回复者：匿名 2010-04-02 14:45:36

回复2：家长会班主任发言稿三、作为毕业班家长需要做到“四个一”。
各位家长，再过几个月，你的孩子就要进入到初中学习，这一年是非常关键的。
1、树立一个目标。
这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。
2、培养一种意识。
毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。
3、制订一份计划。
有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。
4、形成一种习惯。
这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。
各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。
下面谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。所以，我们也在这方面做了不少的努力。
我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的两个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
所以，我们再次请求大家尽心尽力配合好学校的工作，我们的目的只有一个：为了我们的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，说具体点就是为了孩子顺利毕业，轻松迈进中学。我们的目标是：让孩子拥有“高尚的品德、良好的习惯、满意的成绩”。
四、家长配合学校对孩子进行教育
那么，作为家长在这段时间里，在仅剩的两个多月的时间，我们应该怎样配合学校对学生进行教育呢？下面我想给大家几点建议：
1、及时消除孩子的浮躁情绪
孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的新课基本结束，很快就要进入全面的复习了，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务必定要比原来大的多。学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人” 。
2、加强对孩子课外时间的管理
特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
3、多鼓励 少点指责
假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学些啥呀，就考那么一点分数，以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。
最后想说的是，我们学校的学生更需要家长的关心，更需要家长的鼓励和表扬。当然，平时你们也可以多跟我们联系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长！
再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！

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二、下面我谈谈本期语文学科的要求。
我们本学期语文的最基本的要求，也就是每个孩子都必须做到的是：
在读得方面：
1、每篇课文，孩子也必须会指读，（这一点家长也要注意，是指读，孩子的记忆力很好，很多孩子都会背诵课文，指读得目的是为学生认识每一个字打基础的。）
2、 课文中生字，也就是课文下面方框中的字，在书后面p176页的识字表每个字孩子都必须认识，会读。
3、课文中的拼音，每个孩子也都必须认识，会拼读。
4、学到27课以后，我们还要牵涉的词语的学习，课文中的词语，每个孩子也都要会读，书p185页的词语表。
写得方面：
1、课文中学到的笔画名称也要认识，会写，也就是书后面p186页的笔画名称表。
2、课文后面书写框中字的笔画顺序，在书p182页的写字表，每个孩子都会按照笔画准确书写。
背得方面
1、古诗孩子们都必须会背。
这是对每个孩子最基本的要求，也是我们老师在学校里要求每个孩子要达到的。
因为每个孩子是有差异的。如果你的孩子基础比较好，我们家长可以另外给他做一些指导。也为他将来的学习打基础。比如：家长可以让孩子根据生字组词，扩词，说话，等等，这为今后的阅读、说话、写话都可以打下良好的基础。睡前半小时可以看看书（买一些适合孩子，感兴趣的书，童话书，名人书……，可以采取多种方式，和孩子一起看，你读，孩子听再复述等等）我知道我们有些家长还让学生在家里写写字，这也不错，但注意千万不要写得太多，每个字写3、4个，尽量写好，还有些家长告诉我，他让孩子把课文都默出来了，家长的想法是不错的，但要求好像太高了一些。总之，家长对自己的孩子是最了解的，你对你的孩子的要求可以根据自身的情况适当的调整一下。但刚才我讲的基本要求是希望每个孩子都能做到的，也希望家长督促自己的孩子做好。其实每篇课文只有4个字左右，只要我们家长每天按照要求督促，要达到这些要求并不困难。
这个周五的语文作业是一份卷子，这是我们孩子第一份语文卷子，所以我把要求说一下，因为我们一年级语文的要求主要是以读为主，所以一年级的语文考试也是以读为主。拿到卷子以后，第一，要教会孩子读题目要求，明白意思。第二，认真倾听孩子读得内容，发现错误及时纠正并做好记号，圈出来。第三，卷子完成后，家长可作适当评价，再签名。第四，请家长帮孩子整理并收集好每次的试卷，将来作为复习资料，特别是孩子做错的题目，在平时或者复习时可以不断加强巩固。
孩子的进步离不开我们家校的配合，愿我们共同努力，在以后孩子的学习生活中，如遇到什么困难，或者有什么疑问，也希望我们加强联系，共同解决，谢谢！

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一年级家长会发言稿
尊敬的家长朋友：
您们好！感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会聚在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。经过一个月准备期的学习，我们的孩子在学校里基本上已经能适应学校的生活，明白了在学校里的一些常规，知道了上课该怎么坐，怎么回答问题，下课要文明休息等等小学生的一日常规工作，在各方面的表现都非常好，比如：一（1）班的倪欣宜小朋友，丁方圆小朋友，秦棋风，秦棋雷小朋友一（2）班的 一（3）班的 的表现都非常好，这与我们家长的支持是分不开的。今天我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，也希望我们家长能进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。而对于我们一年级新生来讲，一些好的习惯比学习成绩更为重要，因为只有有了好的习惯做保证，在以后的学习生活中，才能学得轻松，学得快乐。在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.因此我也希望各位家长能在家中培养孩子以下几个习惯：
第一：一回家就做作业的习惯（一年级的作业相对而言还是比较简单，比较少的，因此我们有些孩子回家的第一件事情就是看电视或者外出和小伙伴玩一会儿，而家长也不阻止，认为作业很少，待会儿再做没有关系，其实这是非常不好的，久而久之，学生就会养成一个不好的习惯，作业待会儿再也做没关系,正确的做法是：回家可以先吃一些水果，接下去就是做作业，先做作业后活动）
第二，按时完成每天作业的习惯（孩子毕竟才一年级，做任何事我们家长都要做到又扶到放，一开始我们家长就要紧盯着孩子，查看小本子，根据要求按时完成每天的作业。例如，现阶段主要以听、读为主，有些家长认为孩子已经会读了，就不听了，其实这是错误的，听录音是培养孩子的语感和听的习惯。这是非常重要的，请家长一定要按照老师的要求去做。孩子完成了签上家长的名字。有些家长不高兴在小本子上签名，其实在小本子上签名这主要是为了给孩子一个感觉，爸爸妈妈对你的学习，你的作业是非常看重，我和老师也能通过小本子经常联系得，如果你的表现不好，我们也会马上知道。这样孩子就不会钻空子了，等一段时间以后，我们可以慢慢的放手，定期抽查。
第三：自己整理书包，带齐文具用品的的习惯，（做完作业，每天自己整理书包，由扶到放，第一次家长帮助整理，根据课表，第一，带好书本，第二，带好作业，第三卷好每天的铅笔，这里有一个建议，铅笔最好用2h,每天至少准备6支。橡皮用4b的，这样可以察的比较干净。孩子在旁边看着，第二次孩子整理，家长在旁边看着，适时地进行指导，几次以后，放手让孩子自己整理，家长检查，过了两个星期以后，孩子自己整理，家长抽查，美术用品比较多，可以准备一个整理箱，把美术课需要准备的东西放在里面，有美术课带来就可以了）
第四：早睡的习惯（我们有些家长晚上9点半打电话给我，孩子还在一旁叽叽喳喳的，其实充足的睡眠是非常重要的，一年级必须保证孩子10个小时的睡眠时间，晚上八点半睡觉，最晚不要超过九点。 ）
第五：良好的卫生习惯是非常重要的，我们要求每个学生每天带好手帕，茶杯，有些孩子的手指甲非常的长，我们家长要帮孩子一星期剪一次手指甲，在校吃午饭的同学带好餐垫，可以放在碗袋里，定期清洗。每天带好一块干的，一块湿的抹布，每天经过十分钟劳动以后，变脏了，所以家长要注意每天帮助清洗。可以多准备几块，轮换使用。
第六：按时上学的习惯。早上我们学校的上学时间是7点45分到8点15分,不要来得太早，早上的时间可以让孩子多睡一会儿，或者在家中多听听英语磁带，很早的守候在校门口，又浪费时间，天冷了又容易着凉，实在得不偿失。下午,我们周一到周四是三点半放学,周五是2点半放学,希望各位家长尽量能准时到,太早你们会等的心急,太晚孩子会等的着急,最好是提前二,三分钟,而且等孩子的时候可以跟孩子商量在指定地点等候,比如一棵大树下，等等。这样也避免家长全都集中在校门口，造成拥堵。

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授课内容：培养良好的习惯

很高兴，由于孩子我们有缘分走到了一起。

叶圣陶先生说：“什么是教育，往简单方面说，只有一句话，就是培养孩子的好习惯……”我是孩子们的班主任和英语老师，今天我重点谈孩子们的习惯问题和英语学习。

一、阅读习惯

“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。” “书籍也是一种学校，应当教会每一个学生怎样在书籍的世界里旅游。”“学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终身保持下去。”“家庭和学校应当成为书籍的王国。”———著名的教育大师苏霍姆林斯基。

无论孩子们的家庭生活和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，也就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。有些书，一个人如果不在童年时读到它们，不曾在童年时代为它们动过真情、流过眼泪，那么这个人的本性和他整个的精神成长，就可能有所欠缺；有一些书，有一些故事，童年时读到了、听到了，也就是永远地读到了、听到了；相反，童年时错过了、省略了，也可能是永远地错过和省略了。它们可能会成为一个人终生的缺失和遗憾。

在学校，我希望孩子们首先读好课内书：他们包括思想品德、语文、数学、英语、美术、音乐等等，然后在自习时间可以在图书角选一本感兴趣的书籍，坐在小板凳上细细品读；课间挑上一本，在走廊上静静朗读，代替在走廊上疯闹和追赶。（经观察，课间除了上厕所时间，部分学生能做好课前准备，而部分男生在追打，疯闹，然后告状；女生闲聊或发呆；希望家长和老师一起引导，课间上好厕所，做好下节课的课前准备，做静态的游戏，或看书皆可）同时，我希望每个孩子的书包里，一定要有一本他喜欢阅读的课外书，读完了家长负责更换，家长和孩子共同遵守，每周我会定期进行检查

家长在家里也要给孩子营造良好的阅读环境，首先父母自己不论多忙，都要养成阅读的习惯，一家三口在灯下阅读的画面，想一想都是非常温馨，非常美好的。由于孩子年龄小，家长还可以开展亲子共读的活动，每天读书给孩子听。送给大家几行诗：

“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——/我有一位读书给我听的妈妈。”

     如果家长能经常为孩子朗读，不仅仅能使孩子在语言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全发展。因为朗读可以使孩子们增强自信心，促进他们在表达、交际以及对环境的适用能力。不管多忙，每天晚上至少阅读半小时。以后，我见到家长和孩子，经常会问的话是：昨天你读了吗？读的什么？喜欢吗？能介绍给我听吗？

    一天坚持阅读半小时，一年后，您的孩子表达和书写能力比其他孩子超出一倍，坚持三年，坚持六年，您的孩子在表达、思维和作文方面能力决对超出同龄水平。

二、品德教育

品德教育是一个孩子一辈子成长的关键教育。我希望家长和老师一起配合做好这个关键教育。家长教育孩子时，不使用暴力，家长能做到“想好再说，字字小心，句句注意，说话算数”。生气时不教育孩子，教育孩子时不生气。

1、尊重。尊重老师，尊重父母，尊重同学。我们班的赵钧同学每天早上见到老师都会深深的鞠一躬，然后很诚恳的说“老师，早上好。”黄靖强同学说：“老师，你的工具用完了，用我的吧。”孩子尊重老师，在平时的教育中，不管犯什么错误，和同学有多大的误会，老师的话是首先会听的。尊重是生命的需要，班上有一个班规就是，“班上的学生见到每位老师都能大声热情地打招呼”；在母亲节，父亲可以提醒孩子为母亲做一件温暖的事；记得同学的生日，或者给同学送生日卡等等，同学之间互相尊重和友爱，许多的摩擦和误会，孩子们都能自己处理和悟透，而不是选择到老师办公室告状。

2、礼仪。礼仪不仅表现为孩子和老师打招呼，包括升国旗时肃静，笔直站好，凝视国旗，不讲话，不乱动，大声唱国歌；做操时不推不挤，做完操能立刻站好整队。孩子和人交流是目光直视对方的眼睛，比如，向往，老师在叫他时经常躲避老师的眼神，不看老师或装做低头找东西，我经常提醒他，老师要和你谈话，你要看着老师的眼睛。微笑、递物接物，孩子给长辈拿东西时能做到双手送上，给同学们发本子时送到同学面前，不扔不抛；谈吐礼仪，比如，班上有孩子上讲台就问：“我爸爸说了，李老师要说清楚什么什么，不然我们就不怎样怎样”当时，老师的第一感觉就是怎么有这样的家长，估计这样的家长就没有，而是没有教会孩子说话的方式，比如“请问……”；服饰礼仪，比如老师强调孩子在上课时不戴帽子，不戴口罩，不戴手套写字，家长也要注意自己的言行对孩子潜移默化的影响。礼仪的实质也是恭敬和尊重，希望家长可以打印《中小学生日常行为规范》贴在家里，让孩子踏入一年级就能做一个“礼仪小使者”。

3、打架。班上开学以来每周都会有男生或者女生到老师办公室告状，有同学打了某某，某某在哭。我希望首先家长在家里不打孩子，家人之间不用武力，不看暴力的电视画面，不玩有暴力倾向的游戏，没有打架的氛围和影响，家长不要说“今天谁谁打了你，你没出息，明天你就要打他一拳”，这样的教育是暴力的恶性循环，在孩子的潜意识里“打架”就成了理所当然的事。孩子们都不打架了，创造了不打架的环境，班级和睦团结，孩子的整个心理和生理发展才算是正常的。

4、网瘾。也许，有的家长说高年级才用谈这个问题，可是现在网瘾已经造成了许多的家庭悲剧。我希望，从现在起家长不要在孩子面前玩网络游戏或QQ聊天，更不能让孩子养成上网玩游戏的习惯，一旦妥协，后果不堪设想。目前，小学高年级的孩子沉迷于摩尔庄园的游戏，初中高中打CS游戏，大学玩魔兽聊天见网友，沉迷于网络而不能自拔的孩子不计其数，甚至有的家庭花费几十万也戒不了孩子的网瘾。那天，是张昊扬在我们进行班级群聊天的时候上网，据了解家长也不在身边，希望这样的事情不在发生，孩子第二天还和我聊的意犹未尽，而我是很担心的。和孩子在没有电脑的环境下，聊天，谈论学校发生的事情，读书，用亲情替代网络，希望每位家长都能做到。

三、课堂知识与课外文体活动

    课外文体活动是班级精神团结的一种象征。我一直很重视学生的文体活动，不仅增强体质，而且能磨练孩子的意志。我希望在各项文体活动中，班级学生能全员参与、全体参与。早晨做操，每位孩子要求手臂摆高，腿抬平（视频），能够赢得最佳出场和最佳进场小红旗。我希望我们家长能利用双休的时间，每周哪怕抽出半天的时间带孩子做做体育锻炼，到自然中去走一走，看一看。同时，关注社会生活，文化活动，让孩子尽可能参加一些有趣的活动，在这些活动中去进一步认识社会，锻炼身心。本次运动会，各项活动中，我会坚持全员参与的原则，让每位学生在活动中锻炼自己。

四、学习环境与情感交流

好孩子是爱出来的，好学生是爱出来的，好成绩是爱出来的。孩子的成长需要三种环境：人际、智慧和意志。家长可以推荐一些好的故事，名人成长故事等，讲给孩子听，关键时期，关注孩子的生命安全，比如交给孩子一些基本的逃生办法，了解生命安全知识，这段时间，甲流也是我们老师防控的重点，也希望家长积极配合，对孩子负责。信任是最大的幸福，家长要相信自己的孩子通过努力能成为最棒的自己，少说“你看，谁谁比你强，他考了多少分……”。家长发挥情感功能，将自己的工作感受和体验，也是孩子学习的重要动力。带孩子看望幼儿园老师，将孩子“第一次运动会”、“第一次秋游”、“第一次考试的感受”、“第一次戴红领巾”等等做成影集，让孩子配文字，写家长感受，从现在起和孩子共同拥有一本“悄悄话”传递本，每天交流心情。这些情感的交流，都是孩子学习成长的动力，用情感融化孩子的心灵，让孩子成为学习的主人。鼓励是最好的教育，在家里可以制作亲情成长表：


周一
周二
周三
周四
周五

心情
  
  
  
  
  

纪律
  
  
  
  
  

发言
  
  
  
  
  

语文
  
  
  
  
  

午休
  
  
  
  
  


五、班级常规教育

1、“每周一星”和“优秀个人”评比。每周根据学生学习、纪律、做操、午休、进餐等方面，以奖章累积制，评选。家长可以观看后面的“群星灿烂”栏目，九月是笑脸、十月是红旗、十一月是五角星，通过不同的阶段，激励孩子在班级行为表现中不断进步和提高。“每周一星”能获得班级奖状、小红旗和糖果。“优秀个人”有20名，可以获得“小红旗和糖果”。每周四和周五兑奖，家长要注意提醒孩子带好奖章，鼓励孩子赢得奖章，在班级评比中获得优胜。获得过“每周一星”的孩子有：严熠城、李依然、邱嘉豪、成易林、张涵珺、赵花语、郭晓玥、赵花语、刘雯菲、徐可琦、李良鹝、张昊扬

2、作业。由于开学前两周一本本回答家长疑问的方式，批改家校联系本，经常耽误孩子们抄写作业，因此经三位老师商量，改成家校联系本就放在孩子们手上，老师布置作业，孩子随时有练习本抄写作业，中午班主任打勾批改。老师在群里随时解答家长疑问，家长坚持在联系本上每天签字，表明作业完成。晚上，将家庭作业的本子放在书包的单独隔层，第二天早上能迅速交作业给组长。英语课佩戴好两本书和彩色笔；美术课带好彩色笔；品德课有两本书；陶艺课带好陶泥；信息技术课带鞋套。

3、班干部。在我们班，人人都是班干部，一部分同学是班委。因此每个人都有锻炼的机会。

4、听讲与发言。家长要求孩子在每一科课堂上能坐端正（部分学生坐姿不对），认真听讲。积极举手发言，发言时声音响亮，他人发言时专心听讲。

    5、关于书写，写字是一项非常重要的基本功，电脑时代仍需要写好字，不仅是交流的需要，还是提高个人文化修养和民族素质的需要，同时还能培养学生一丝不苟、持之以恒等良好习惯。（示范书写的规范）

6、培养学生正确坐姿及握笔的好习惯。硬笔书法讲究的是“五指握笔法”。即：笔管倒在右手的虎口上，拇指与食指在笔杆上方紧挨，中指放于笔杆下方，无名指和小指紧挨中指，起辅助作用，手心空廓，可容一只小鸡蛋。坐时，要做到身正、头直、臂宽、足安。写字时，要做到眼离纸面一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸（俗称“三个一”）。下笔、运笔用力勿大，手腕和手指要能控制好笔杆。长期坚持，学生必能握笔正确、坐姿美、书写漂亮、书写速度快，有利于身体健康发育。中指第一关节处也不会因握笔方法误操作、用力不当而长出难看的肉垫。

7、“教育管理年”和“四个规范”

六、英语学习

1、每周三节英语课，周一和周四，希望除了这两天，学生能每天坚持听读半小时英语，培养语感，增进记忆。除了复习已学内容，还可以预习未学内容，周末巩固本周所学课时内容。反复的巩固和操练是英语学习的主要方法。

2、英语课带好两本书和彩色笔。鼓励孩子在课堂上“积极发言，踊跃表现”，开放的英语课堂需要每个孩子的热情参与，同时多得小红旗或小星星的粘贴，这是进步和表现好的标志。

3、《活动手册》上的作业会在学校完成，由于与课本联系紧密，练习简单，大部分孩子做的很好，而且课课全对，得“大笑脸”。如果发现孩子做的不好，得“微笑”比较多，就是错误较多，家长可以给孩子自备《活动手册》的磁带，在家里反复听和做习题。

4、和孩子经常进行英语对话，和孩子一起听磁带学习英语，围绕课本做英语小游戏，看英语儿童光碟是很好的亲子活动，同时观察生活中的英语知识，和孩子一起积累和运用，能很好的激发孩子的英语兴趣。

5、每天和每周坚持诵读英语三字经。我想，我们共同坚持下去，日有所诵，日月积累，一学期后，一年后，六年后，孩子积累的英语知识是相当惊人的，这不仅为孩子打好英语学习基础，对孩子今后的英语学习是一笔巨大的财富。

6、课堂表现

7、英语学习重在“听、说、读、写”能力的培养，贵在坚持，相信通过我们的共同努力，孩子英语学习兴趣会倍增，同时能打好扎实的英语学习基础。

七、成长需要等待，需要留白

孩子的一次考试太差，孩子被老师批评，孩子比其他孩子发展的慢，这都不能给自己孩子的发展定性，班上最调皮的学生拿着大学通知书来看望小学老师的真实故事很多，最重要的是每个成长过程的品德教育和习惯引导，希望家长和老师一起用发展的眼光，对待孩子“从容一点、平和一点、耐心一点”。

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这是一位一年级老师的家长会报告（精彩）­

家长会发言稿 ­

尊敬的各位家长： ­

    你们好！我姓黄。首先非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今晚的家长会，让我有机会和你们一起共同探讨有关孩子的教育问题。这既是对孩子的关心，也是对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。希望以此加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子的在校以及在家的表现情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量。 ­

    今晚我讲的主题是：好习惯，好人生。 ­

一、班级的总体情况： ­

    我们班共有学生54人，其中男生28人，女生26人。主要课程设置：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活、信息。我是本班的班主任，语文和数学的教学工作由我承担。钟老师是副班主任，不担任本班的课程，主要负责班上的生活工作。英语课程在一、二年级只是要求会读和背诵一些相关的课程，不作书面上的具体要求，所以没有书面的作业，也不会有书面上的考试。 ­

二、一年级学生的特点。（电教3） ­

    孩子进入小学学习阶段，这是人生的一个转折点。现在的一年级新生有几个特点：一是年纪偏小，以前都是七岁入学，现在提前到了六岁，所以很多差几个月的或者五岁半左右的宝宝都提前进入了小学。二是都是独生子女，宝贝得很，也娇气得很，日常生活中不太会照顾自己。三是基本上都读过幼儿园，有一定的知识基础。四是性格开朗，活泼可爱，都非常有个性。 ­

    孩子们升读一年级，心情紧张，家长们的表现也各有不同，有的不以为然，有的忧心忡忡，有的非常关心却不知道从何入手。其实这是因为家长对小学的教学工作还不熟悉的缘故。因此，我们觉得有必要尽快召开家长会，让家长们多了解学校，以便更好地配合我们开展教学工作。 ­

    孩子从幼儿园来到一个陌生的环境，小学老师的教学方式和幼儿园老师有着较大的差别，家长应该稳定孩子的情绪，使他们尽快融入小学的校园生活。许多家长都对我说：“老师，我的孩子在幼儿园里是很棒的，幼儿园的老师都很喜欢他，表扬他很聪明，一学就会。”其实，现在的孩子都很聪明！除了那些天生有问题的，每个孩子都很聪明！那么，差别在哪里？为什么经过一段时间的小学学习以后，有的孩子名列前茅，越学越好，有的孩子却渐渐落后了呢？差别就在于是否养成了良好的学习习惯。幼儿园里，许多事情都是老师帮助孩子完成的，但是小学，所有的事情基本上是要求孩子独立完成，因此，养成好习惯非常重要。一个养成好的学习习惯的孩子，上课认真听讲，下课开心玩耍，不明白的大胆提问，做作业的时候专心致志。一个没有养成好的学习习惯的孩子，上课不听课，下课玩得不尽兴，不明白的不敢问，做作业的时候东张西望，一边做一边看电视。一段时间以后，两个孩子的差别就很明显了。小学是九年义务教育的起步，一年级是基础。好的开始是成功的一半。养成良好的学习习惯是成功的关键。 ­

    什么是习惯？习惯的定义是什么？书上说，“习惯”是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式，它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射，这种条件反射是在重复出现而有规律的刺激下形成的，并且在大脑中建立了稳固的神经系联系，只要在接触相同的刺激，就会自然地出现相同的反映，所以说它是条件反射长期积累、反复强化的产物。从心理机智上看，它是一种需要，一旦形成习惯，就会变成人的一种需要，如果不这样做，就会感到很别扭。因而它具有相对的稳定性，具有自动化的作用，它不需要别人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，这就是我们平常说的“习惯成自然”，是一种省时、省力的自然动作。例如孩子早晨刷牙，如果是家长提醒他才去刷，这种刷牙只能叫行为，不叫习惯；如果孩子起床后连想都没想，自动地拿起牙刷去刷牙，假如不刷他就感到嘴里特别别扭，这种刷牙就叫习惯了。 ­

三、介绍一年级教材。 ­

    我先说说语文：1、一年级的语文，第一学期，拼音是重点。现在很多人都重视英语教育了，却往往忽视了拼音。其实拼音在很多重要的场合尤其是重要的考试中，都占有一席之地。（电教出示相关试卷）而且拼音的学习，也仅仅是这个学期，将来的学习中都很少再能够系统地进行学习了。幼儿园里教的基本上是单韵母和声母的读法，这是最简单而基本的，并不能表示这就把拼音都学会了，其实拼音包括的内容和知识点很广泛，是一个难点。（结合书本讲）（说明：家长会上来不及讲解，拼音部分着重的就是拼音！字词仅仅要求会认，不要求会写。儿歌只是辅助学习拼音，增强孩子学习的兴趣，所以不需过分强调。）有些孩子常常觉得自己在幼儿园里已经学过了，所以上课的时候常常不听课，使得一些重要的知识没有听进去，这样不但成绩跟不上，而且还养成了不听课的坏习惯，对将来中高年级的学习会造成影响。（怎样检测对拼音的掌握程度？——随便抽取学过的某个字词都能注音。）有家长曾经问我：“孩子的前鼻韵母和后鼻韵母分不清楚，有什么好办法？”我告诉她：“没有。由于南北语音的差异，除非长期生活在北京，拼音只能靠多读和多记，别无他法。”2、古诗。几乎所有的考试都会考古诗，因此必须重视古诗的学习。孩童时期的记忆力非常好，应该多读，多记，多背，多默写古诗。3、课外读物，增强阅读能力。睡前阅读很重要。 ­

    数学方面，一年级第一学期，基本上孩子们都学过了，所以孩子们都非常有信心，非常喜欢数学。但是我所要求的是，不仅仅要看计算出来的结果是否对或者错，而是要看计算的过程，并且最好能说出来你为什么要这么计算，计算过程运用了什么原理，你还能运用怎样的方法去计算等等问题。因为现在的这套教材，数学知识的跳跃性非常大，难度加深的速度比较快。所以千万不要忽视对数学的学习，特别是要养成好的学习习惯。数学课上一定要认真听讲，如果一节课没有听好，课后是无论花多少时间去补课都是很难补回来的，因为老师很难系统地再跟你讲一遍数学的原理。数学知识就像一条铁链，一环扣一环，其中只要有一环断了，就很难再连接起来。而且一旦孩子的成绩下跌厉害，孩子对学数学的信心也会受到影响，也许他就会害怕学数学，讨厌学数学，最后是学不好数学了。 ­

四、 时间流程。 ­

    早读的时间与重要性。早上最好在7：45分之前到达学校早读，要求回到学校，马上拿出书出来开展早读。 ­

    学校时间安排： ­

8：00至8：15早操或者晨会。 ­

8：15至8：30吃早餐。 ­

8：40至11：50是四节正课。 ­

11：50至12：15吃午餐。 ­

12：20至13：45午休。 ­

14：00至15：40是两节正课。 ­

15：40至16：00坐校车或者非托管的学生放学。 ­

16：00至17：00托管学生自习。 ­

17：00至17：30托管的学生放学。 ­

    重要说明：睡前绝对不能看电视。可以选择背课文，背古诗，看故事书，读英语单词，听录音或者纯音乐。 ­

    通过流程，我们可以知道，学生在校的大部分时间是花在课堂上的。上课时，要求学生专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。怎样才算认真听了课，家长可从这些方面进行检查：孩子回家能否轻松地完成作业，以及作业的正确率；家长可根据上的课，提一些问题，看看孩子的反馈如何；孩子能否将课文读通；家长还可查一下孩子的书上是否有乱涂的画，乱写的字。建议家长每个星期最少向老师了解一次孩子的在校情况，尤其是平常都是老人家来接送的或者是坐校车的学生。如果确实工作太忙，每个月也要最少和老师沟通一次。有的家长说：“孩子还小呢，让他多玩几年吧，等大了，自然就会了。”也有的家长说：“要让他有个快乐的童年，不应该给太多的压力给他，他想玩就让他玩吧。”其实，孩子就像一棵小树苗，小的时候没有管理好，长歪了就很难扭转了。而且人生是一步一个台阶，你只有站到了某个高度，你才能有机会站上更高点。但是，我们也不需要过分的紧张，有的家长说：“孩子不小了，别人家的孩子都已经学会几样东西了，我们也不能落后，我们也要读兴趣班。”其实，现在的孩子学业任务已经够重了，从星期一到星期五，他们学习得已经比较累了，所以不要额外地再给他们增加负担。如果想让他们多学些东西，可以选择在暑假或者寒假的时候，可以根据孩子的兴趣爱好，或者所处的敏感期来适当地培养孩子的特长。 ­

l    国内外近半个世纪有关研究表明： ­

l   6个月是婴儿学习咀嚼关键期； ­

l    8个月是分辨大小、多少的关键期； ­

l    2至3岁是学习口头语言第一个的关键期； ­

l    2岁半至3岁是教孩子怎样做到有规矩的关键期； ­

l    3岁是计算能力发展的关键期（指数数儿和点数儿、按要求取物品及说出个数等）； ­

l    3至5岁是音乐才能发展的关键期（拉提琴3岁开始、弹钢琴5岁开始）； ­

l    4至5岁是学习书面语言的关键期； ­

l    3至8岁是学习外国语的关键期； ­

l    3岁是培养独立性的关键期； ­

l    4岁以前是形成形象视觉发展的关键期； ­

l    5岁至6岁是掌握词汇的关键期； ­

l    9至10岁是孩子行为由注重后果过渡到注重动机的关键期； ­

l    幼儿阶段是观察力发展的关键期； ­

l    小学1、2年级是学习习惯培养的关键期； ­

l    小学3、4年级是纪律分化的关键期； ­

l    小学3、4年级，初二、高二是逻辑思维发展的关键期； ­

l    小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代； ­

l    初中阶段是意义记忆的关键期。 ­

五、 需要家长配合的方面。 ­

    第一重要问题是让孩子完成当天的作业。重要性：消化当天的知识。让孩子每天记载好作业要求，督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。 ­

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    作业纪录本的作用。说明为什么要买规范的：可以让学生和家长清晰地了解作业记录的格式。 ­

    文具类的安排。 ­

1、书包（深色耐脏） ­

2、铅笔盒（越单一的越好，怕分散上课注意力） ­

3、铅笔：笔盒内放了5至10枝已经削好的备用，并为每枝铅笔标上了姓名贴。不允许使用自动铅笔。 ­

4、橡皮（选择无造形的小橡皮，体积小实用的） ­

5、尺子（15CM左右的直尺） ­

6、削笔器不允许带到学校，怕浪费时间上课就削笔去了。 ­

7、包书皮、书套。 ­

8、图画本一本、彩色卡纸、圆头剪刀、水彩笔12-18色一盒，油画棒25色一盒、不干胶一支。美术课用。（具体看美术老师的安排。） ­

9、拼音本备上几本放在书包中备用。作业本的使用，格式：分清字母和音节。字母折8个格子写，音节折4个格子写。 ­

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    做作业的要求：一年级学生做作业，需要家长主要抓他们做作业的习惯。学校有托管制度，孩子的作业能在这时候完成，不参加的同学，一般语数两门课的作业时间，不超过半小时。孩子做作业，第一要注意他们的写字姿势；第二，要规定他在一定的时间内做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，不能以各种理由随意走动，这样，孩子是很容易分心的，长久下去，就会养成作业拖拉、效率很低的坏习惯。必须专心致志。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。孩子做作业，不仅要求正确率高，还要求字写得端正，簿面整洁。做完后，要每题读三遍，以检查作业质量。有的家长见孩子做作业太慢，错误率高或不会检查，就忙着帮孩子忙，这样非但帮不了孩子，还会养成孩子依赖大人的坏习惯及马虎大意的毛病。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业肯定也很拖拉。　　 ­

    检查作业的要求：孩子自己检查以后，家长再对照作业记录本检查。 ­

复习内容： ­

语文、1、拼音生字词、古诗（读书） ­

      2、阅读（多看课外书）通常不多读书的人语文水平难提高。建议多买一些注音故事书，方便孩子自己阅读。 ­

      3、家长可以通过听写等方式帮助孩子即时复习，在一个单元之后也可以安排复习的时间，但不要过多，避免让孩子产生厌恶情绪。­

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数学、1、回家多复习当天所学的内容 ­

     2、多做练习，尤其要求计算准确。­

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     由于学校订的辅导练习较少，学生的题型接触面也少，家长可以适当地增加一些练习，让孩子得到提高。（选资料要谨慎）­

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六、生活细节 ­

（一）服装和学习用品的整理 ­

必须从严、从小、从细节做起： ­

1、校服尺寸改好，做好记号。（学生经常自己丢了都不知道）。星期一、三、五穿运动服，星期二、四穿西服。鞋子最好穿运动鞋。不允许穿背心，拖鞋回校。 ­

2、运动型水壶一只。（耐摔型，最好标上名字） ­

3、纸巾。（很重要） ­

4、刚入学的孩子，由于识字不多，入学2～3周内，家长可帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。3周以后，家长可站一旁引导孩子如何理书包，例如：教孩子将第二天要用的课本理在一起，作业本子放在另一边。分档归类，剪刀、胶水、短绳之类，可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本。一个半月后，家长可完全放手让孩子自己做。有些家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子理不好书包，或理书包动作太慢，就索性代劳。久而久之，常由家长包办一切的孩子，易显得毫无主见，时时处处都要依赖家长。因而，可家长可从旁指导，避免出现漏书、漏作业的现象。 ­

5、一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好。家长要让孩子从思想上自觉地爱惜学习用品，自发地管好学习用品。为避免孩子上课时开小差，家长不要让孩子把玩具及易分散注意力的学习用品，比如漫画书、游戏卡带至学校。 ­

（二）学校伙食和强调营养。不要让孩子带零食回校，如果确实担心孩子会饿，可以选择牛奶或者面包之类耐饱的食品回校，让孩子适当的时候可以补充。 ­

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（三）保护视力 ­

1、执笔法与姿势。 ­

2、保护视力的重要性。提倡做眼保健操，配合饮用枸杞猪肝汤，对预防近视或者是改善视力很有效，但要持之以恒。 ­

3、座位的安排。一般两个月换一次座位。 ­

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（四）家里要求 ­

1、作息时间：九点半之前睡觉。 ­

2、建议不看电视和打机（提供一个清静的学习环境）。一张床，一张书桌，一个书柜，一盏台灯，一部录音机。强调：你要求你的孩子要爱学习，多看书，那么你也不妨作下来，和孩子一道，安静地看书，如果你做不到在书桌前坐半个小时，那么你有如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？所以，凡是要求孩子做到的，家长必须首先做到。有的家长说：“那不是很麻烦，每天晚上陪他学习，那我不是没得打麻将？”是的，为了孩子的学习前途，最少要陪三年。 ­

3、控制零用钱，减少不必要的麻烦。 ­

4、多点沟通，及时掌握思想动向。我个人认为小学阶段，一二年级强制要求的成分可以稍微多些，规范孩子的言行。三四年级的孩子稍微可以商量一下，因为他们已经懂得一定的道理，很容易就明白自己的言行将带来怎样的后果，五六年级的孩子需要技巧，因为现在的孩子成熟早，感情上相对比较脆弱。其实家长的工作都忙，但是孩子在身边的时间也是很少的，真正相处的时间也就是小学的这么几年，等到孩子大了，或者将来到外面读书了，相处的机会也就不多了。所以更应该多些时间和孩子沟通，和他们交流感情。总的来说，孩子的品德修养需要从一点一滴抓起。家长不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”。如第一次借同学东西不还，第一次撒谎，第一次拿了不属于自己的东西，第一次放学后不及时回家……对于孩子的不良行为，家长要引起重视，决不可迁就，在教育时，要注意方法，以耐心说服引导为主，让孩子明白什么能做，什么不能做。 ­

5、尽量让孩子多说，说出他们心中的感受。 ­

6、与老师保持联系，联系的方法多样化。作业记录本，短信，电话，电子邮件，QQ等。家长也要把电话号码告诉老师，尤其是电话号码发生改变时，一定要及时告诉老师，以备发生特殊情况时可以及时通知家长。并且不要在孩子的面前随意发表对老师的负面评价。 ­

7、积极参加班内劳动，在老师指导下做好值日。在家要主动帮助父母干些力所能及的家务。谦让、有礼孝敬老人，学会感恩。 ­

8、减少带孩子参加不必要的应酬，多带孩子参加有意义的活动，增加写作素材。家长的行为习惯是会影响孩子的，有的家长在孩子面前不注意自己的行为，打麻将、打牌、粗口、谈论洗脚按摩、饮食娱乐等活动。现代教育，除了学习还应该注重气质的培养。 ­

9、强调安全的重要性，发生任何情况一定要跟老师说。 ­

接送安全。 ­

课间安全：墙角，攀爬阳台，教室里追逐，阳台上奔跑，铅笔、剪刀等文具，恐吓惊吓，勒索，电源开关，上下楼梯。 ­

交通安全。 ­

饮食安全。不要买零食。 ­

身体不适。 ­

女孩子安全。 ­

注意性取向：有个别男生希望成为女生，而有个别女生却希望成为男生。 ­

10、 其他问题 ­

A、有的家长问：“书包太重，能否不带书？”一些书可以放在学校抽屉里，语文和数学是肯定有作业的，所以必须和作业记录本、作业本一起拿回家。 ­

B、“假期是否能疯玩？”尽量不要。否则孩子好不容易形成的学习的好习惯会被抛之脑后，建议可以参加兴趣班。比如：象棋、围棋、（开发思维）书法、画画（静心）跆拳道（锻炼身体）兵乓球（开发左右脑）舞蹈（修炼体型、培养气质）等。­

C、关于成绩，不要随便给孩子下定义。如果家长因为孩子某次成绩考的不好，就随便给孩子冠上“成绩差”的头衔，那么将严重打击孩子的自信心。如果连家长都对孩子的学习没有信心，孩子又怎么可能会学好呢。 ­

D、打预防针、户口本复印件、相片 ­

E、托管学生的接送时间：17：00至17：30之间，不要过早也不要太晚，如有特殊情况，请向老师说明。可以带课外书看，最好是注音的故事书。 ­

10、对坐校车家长的要求：这部分孩子回家早，更需要家长的大力配合，否则孩子每天下午都在看电视中度过，每天的学习时间都比别人少两三个小时，结果可想而知

总之，注意孩子生活上的每一个细节，让孩子健康成长。家庭教育只有与学校教育同步，才能形成有效的合力，促进学生良好习惯的养成。只有在学校和家庭的共同协作下，才会在孩子人生的初期就培养起他们各种好习惯。 ­

    以上是我的一些看法，各位家长在教育孩子方面一定也有不少的心得，我非常希望在今后的工作中能够和大家交流，让我学习到更多的教育方法，不断改进自己的工作，也希望大家能对我的工作给予支持和提出宝贵的意见，谢谢大家。 ­

网站工作室

各位敬爱的家长：

下午好！

今天非常荣幸的站在这里代表龙子湖第二小学的全体学生发言。在此表示对各位家长的敬意，你们辛苦了！

在上一学期，我在学校教师的悉心教导下，思想上有了很大进步，学习上更加自觉勤奋。在学校广播站的引领下，我们的作文水平提高迅速。在各次活动中，我校许多同学获奖。上一学期，我知道我们获得了许多荣誉：四年级同学徐*英语比赛区级第二名；徐**、刘**等同学在龙子湖中心校举行的歌咏比赛中获二等奖；徐**、徐**同学在龙子湖中心校举行的计算机大赛中获得优秀奖；体育比赛名列龙子湖办事处第一名，刘**、陈**等同学获区级证书；徐**、徐**、徐**等同学在作文大赛中获奖……这些成绩证明了我们的进步，证明了老师对我们的辛勤付出。

我很爱很爱我们的龙子湖第二小学，很爱很爱我们的班集体。我爱我们的学校是因为我们的学校干净整洁，同学团结友爱，老师以身作则；我爱我们的班集体是因为我们的班纪严明，同学友好互助，老师严格要求。我们的成长离不开学校老师的培养和同学的帮助。在这样的大家庭中生活，我很幸福。

爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们的成长更离不开你们的严格要求。如果学校教育是一片沃土的话，那你们的教育就是一汪清泉——清澈圣洁。所以，当我们任性不听话的时候，你们不要再娇惯我们。这样会害了我们。我们的高尚人格的形成，我们的良好习惯的养成，都需要你们的正确引导。只有这样，我们才会全面发展。不要把自己的责任全部推卸给我的学校和老师。爸爸妈妈、爷爷奶奶，你们也要承担起教育我们的责任。

同学们，在党的关怀下，在学校老师的培养下，在父母的关爱下，我们没有理由再懒惰下去，再对自己不负责任下去。因为，我们肩上担负的是国家的重任。让我们树立远大理想，为祖国的腾飞，为学校的名誉，为家人的幸福，为自己的成功而努力奋斗吧！

再次感谢爸爸妈妈爷爷奶奶能在百忙之中抽出身来坐到这里，共同思考，共同倾听，共同探讨关于我们未来发展的问题。谢谢！

网站工作室

B在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。。

　　最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，有电脑的可以在QQ上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!