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标题: “喊数抱团”游戏反思 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-5-29 08:23
标题: “喊数抱团”游戏反思
低年级学生心思单纯、敏感，不易控制情绪，在喊数抱团游戏中，为了团体胜利，驱赶多余同学，被驱赶的同学，内心受到伤害，哭鼻子，甚至不愿意再玩这个游戏。
在换第二个班上课的时候，提前讲解游戏背后的蕴意，强调友谊第一，比赛第二。喊得数字，多以递增为主，最后喊总数，增加团体凝聚力，同时，已经下场的同学，不能再自由返回场地，增强规则意识。

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