2018-2019学年第二学期学校重点工作安排

桂馥兰香

一、指导思想

　　本学期以邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入领会和贯彻党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针。围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，以质量为中心，优化学校管理，提高服务水平，丰富办学内涵，提升办学品位，凸显办学特色。努力办好孩子喜欢、家长满意、社会信赖的适合每个学生发展的特殊教育学校。

二、主要工作

（一）德育与文化

1、加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。

（1）每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。做好班主任考核工作，激发班主任工作积极性和主动性，提升工作的责任心。

（2）开展班主任校本活动，本学期将开展主题为“三位一体，三方合力，践行六礼”的班主任沙龙活动。

（3）以“六礼”主题教育为载体，本学期主抓“交往之礼”：教育引导学生在日常言语交谈、正式场合交流、待人接物等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、诚恳友善、宽容礼让、诚信待人。以班会、晨会、主题活动为途径，以比赛、展示为平台，通过培养学生养成知礼仪讲文明的好习惯。

（4）家校联手结合“六礼”主题教育，开展家长助教活动，形成德育合力。

（5）梳理和总结已开展“六礼”主题教育有效做法和收获，形成校本德育课程和教材。

2、注重德育阵地建设，提高德育实效。

（1）抓好班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，提高晨会的教育效果，充分发挥晨会的育人作用。对班会、晨会进行不定期的，规范常规。

（2）加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。做好优秀班集体的争创和评选工作。

3、常规行规齐抓不松，好习惯伴成长。

（1）抓好养成教育，培养良好行为习惯。通过少先队组织，让学生认真学习贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，规范学生在校的一日行为，养成良好的行为习惯。

（2）抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好各项常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，让升旗仪式不是泛泛而谈，努力做到接地气、学风气、赞人气。

（3）抓好心理健康教育。形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。让班主任和兼职的心理健康教师齐抓共管，多管齐下，根据特殊学生的特殊需要保质保量的开展心理健康教育活动，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。

4、有效整合，活动中践行“六礼”。

（1）结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如妇女节、清明节、儿童节等节日，整合“交往之礼”组织开展形式多样的系列主题教育活动。

（2）开展各种安全法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园广播、校园网等途径宣传普及法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提高法制安全意识和自我保护能力。

（3）开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，每月开展一次主题逃生演练活动，帮助学生了解和掌握的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，杜绝不安全隐患。

5、全员参与，多方合力，拓展德育内涵。

（1）充分发挥实践基地的作用和关爱单位及社会各界的关爱。采取走出去实践体验，请进来互动合作等形式，培养学生的实践活动能力，提升学生的适应能力。

（2）探索家校合作新模式。既家长助教、家长志愿者，本学期我们将尝试成立家长宣讲团，充分利用家长资源发挥家长特长，根据学校需要开展主题教育活动。使家长积极参与学校各项活动，助推学校德育工作。

6、卫生工作

学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。

保持大小环境的整洁优美。狠抓学校大小环境，保持校园及室内外的整洁，实行每日一小扫，每周一大打扫，每月一检查的班级卫生制度。要保持教室及室外走廊墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、美。

进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求。督促相关工作人员的做好健康体检。对食堂卫生经常进行监督检查，防止食物中毒的发生，肠道传染病的爆发流行。同时做好学生饮用水的质量监管。

认真做好学校卫生常规工作。逐渐完善学校各项卫生制度，提高卫生保健人员的业务水平，确保学校卫生工作有条不紊地开展。

7、信息工作

充分发挥信息技术的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，促进学校各项工作健康，协调、可持续发展。提高认识，转变观念，引导教师正确地使用多媒体手段进行辅助教学，提高教育教学质量。

规范校园网站建设。学校网站对内服务于教育教学，对外是学校的宣传阵地，是整体反映学校形象的最主要媒体。为此，学校网站要进一步优化栏目结构，扩大信息量，力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一，内容正确、充实、丰富且及时更新，使其更好的服务于教学、德育、管理、学生、教师、社会等。

8、加强学校德育课题研究，完善学校德育课程体系

（1）围绕学校总课题，加强德育子课题研究。

（2）加强校本德育课程开发。

（二）课程与教学

1、立足制度，常规常抓不懈。

（1）强化辅导。各教研组加大业务学习，尤其是国家课标的学习，加大对教师业务辅导的力度，并在日常的工作中加强检查与指导。

（2）认真检查。继续以“三结合”的方式，开展课堂教学情况检查。一是全面检查与单项抽查相结合，二是集中检查与分散抽查相结合，三是定期检查与不定期抽查相结合。对教师的备课、作业批改等教学常规工作进行检查，及时整理检查结果，以恰当的形式将检查结果及时反馈到教师本人，促进教师规范、有效地实施教学。

（3）加强巡视。以求真务实的态度，加大巡课力度，加强对课程实施过程的有效管理，采取深入班级听课指导和走廊巡视相结合的方式，开展好每日巡视，及时了解教师的教学状况，进一步规范教师的教学行为，促进教师严格执行教学常规。

（4）做好反馈。每次检查结束后，根据检查情况开展一对一的有针对性的交流反馈，肯定成绩，提出不足，督促整改，切实彰显检查的促进与提高效能。

桂馥兰香

2、立足课程，推进校本化实施。

（1）随着课程改革的不断深入和教育形势的不断变化，要不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课堂教学中的先进经验，进一步提升教师实施新课程的能力，实现进一步提高学校教学质量的目标。

（2）做好新学期各项课务安排，落实好社团课、兴趣课、个训课等特色课程等，保障教学的正常有序开展。

（3）做好日常课务——调课代课的安排工作。本学期将继续加强由年级组长对组内教师的临时调代课情况做好记录，并协助教导处协调安排课务，保障教学有序开展。

（4）继续推进校本课程的开发和实施。根据学校新一轮五年发展规划，根据条线特色，依托各个社团，以社团负责老师和条线负责人为主，逐步推进校本课程的开发和实施，逐步形成校本教材、课纲等书面材料。

3、立足“三研”，努力构建适应课堂。

（1）继续开展主题为《推进适应课堂教学研究，提升培智学生核心素养》的课堂教学调研。组成各个调研小组，对语文、数学和学前学科的课堂教学、备课、作业、常规进行调研，并对调研情况形成报告，反馈并落实。

（2）以各个教研组为依托，以抓好教学质量为宗旨，开展好常规教研活动，做到教研定主题，教研有重点，促进校本教研活动的有序、有效开展，探索教研组特色和亮点，打造适应课堂。

（3）以《三精课教研记录本》为抓手，以三精课展示活动为契机，发挥教研组能动性，加强校际联动，探索适合特殊学生的有效课堂教学形式。

（4）进一步规范教研组活动，强化集体备课，加强统编一、二年级《生活语文》、《生活数学》、《生活》教材的学习，推进教案的撰写。充分发挥现有资源优势，逐步建立学科资源库。各教研组要围绕课堂教学中的实际问题，开展专题研究，切实优化教学过程，构建适应课堂。

（5）开展个训研讨周活动。加强个训理论学习，请专家做报告。开展个训周实践研讨活动，全体教师参加听课，评课，增强个训意识，提高个训技能，提升个训质量。

4、立足内涵，加强教研组建设。

（1）加强教研组长建设，开展教研组长培训，充分发挥教研组长作用，形成例会制度。以《教研组工作手册》为抓手，抓细抓实教学常规检查和教研工作，加强集体备课、集体教研的力量，提高教研组教研工作的实效。

（2）以教研组长为核心，以行政联系人为指导，加强教研组组内学习，加强沟通、反思，形成每月学习制度。可结合组内实际情况或者组内学习需要开展，尤其是语文、数学、生活学科新课标的研读要加强，教育部各学科课程标准的研读等等。

（3）以教研组为切入点，鼓励老师们区内外多听课，跨学科多听课，拓宽教学视野，开阔心胸。同时做好相关反思与反馈。

（4）根据各教研组实际情况，积极组织开展教学活动，做到有主题、有创新、可传承。本学期语文组将开展语文节活动，数学组将开展数学节活动。生活组将与其他学科融合，继续开展“走出学校小课堂，走向社会大课堂”的生活课程实践活动和美食节活动。

（5）学期末各教研组召开质量分析会，认真做好分析，找出存在问题，分析问题产生的原因，落实改进措施。各教研组做好学科评价分析，指导学科教学工作，促进教师改进教学行为，提高课堂教学效率。综合学生各学科评价，填写好学生档案。

5、立足区际教研，加强对外交流。

（1）积极开展“课植杯”后续工作。结合上学期“课植杯”和“牵手杯”的经验和心得，开展相关交流和学习，为后续的教学展示活动做准备。

（2）积极参加五区区际联动。搭建平台，继续参加主题为“基于新国标背景下的区际联合教研”的语文、数学、生活教研组五区联合教研活动，就推进培智学校义务教育国家课程方案，开展生活数学、生活语文、生活适应三门学科（第二册）教学设计的专题研究活动，并对上学期的相关工作进行修改完善。

6、立足毕业班工作，做好特教中考考务工作。

（1）做好毕业班信息采集、整理、维护工作，做好毕业班制证、上传工作。

（2）结合毕业班九年的校园生活，制作好相关毕业纪念册。

（3）结合与特教中职班的衔接活动，开展好毕业班半日体验活动，为学生毕业后的学习与生活做准备。

（4）结合毕业班烹饪汇报活动，开展好毕业班家长开放日暨毕业典礼，让家长了解学生的学习及成长情况。

（5）结合市、区关于2019届中考相关精神及要求，做好2019届特教中考相关考务工作，各方面落实到位，务必保障此次特教中考工作的圆满顺利。

（6）由教研组长和分管行政一起担任巡考工作，各学科教师担任监考工作，做好中高年级段实用语文、实用数学考试内容和生活考查内容的梳理和统一考试考查工作。

7、立足规范，做好2019年新生招生工作。

（1）根据市文件精神，结合学校实际情况，开学初制定好《2019年松江区辅读学校招生通告》，并报备局基教科和区考试中心。

（2）根据校招生通告，做好无备案登记，梳理新生信息，按照规范，按照时间节点做好2019年新生招生工作。

（3）根据市教委特教教研室统一安排，组织好一年级新生综合评估工作。

8、立足活动与竞赛，提高教师教学素养。

（1）组织教师参加2019年松江区教育系统电脑设计与制作作品评选活动，校内积极发动，指名、辅导教师参与，提升教师信息化应用能力。

（2）根据2019年全国助残日主题，结合我校特色，组织开展2019年助残周系列活动。

9、立足特奥运动会，加强体育工作。

（1）继续加强开展阳光体育活动，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼，提高体育课和阳光体育活动的质量。

（2）立足学生，为丰富校园文化生活，增强学生身体素质，召开校春季特奥运动会。希望通过活动增强学生自信心，展现学生的精神风貌，为进一步培养学生顽强拼搏的精神提供平台，也为特殊学生终身体育锻炼的习惯养成提供沃土。

（3）做好“特奥足球”外培项目的接待和辅助工作。

（4）积极参与区内外各级各类特奥体育比赛。

10、其他工作

（1）开展五大领域评估工作

以校五大领域评估团队为支撑，利用五大领域评估系统，对未进行全面评估的学生，进行感知、认知、言语沟通、运动及社会适应能力精准评估，为基于精准评估的有效教学打好基础。

（2）做好其他教学教务管理工作

精心组织参加各级各类教研活动和教学竞赛。做好专课专用情况检查。做好专用教室的课堂教学使用记录，做好检查和落实。做好教科书及教学资料的征订、使用。做好各项资料收集、整理、存档等工作。

（3）学前部继续做好融合特色工作

推进学校课堂调研，结合学前教研课，规范教学常规，提升教学质量；以学前教研课为契机，利用一课多上的方式，聚焦课堂，精备精磨，形成优质教学活动；以日常工作为基础，保质保量。做好日常工作是教育教学质量的保证，因此，教研组对于日常工作检查比以往更深入、更细致；以特教资源库建设为抓手，制作微视频和课件；探讨融合教育教学法在集体教学活动中的运用的专题，继续开展“一课三研”的活动，通过各领域的实践活动帮助教师增强合理运用融合教育教学法的能力。

桂馥兰香

（三）师资与队伍

1、加强干部队伍的建设和管理。

坚持从严管理干部，强化政治意识、责任意识、群众意识、争先意识和大局意识。管理人员要敢于担当，具有团队合作精神，工作中相互补台，不等、不推、不靠，形成整体合力。在工作中要有迎难而上的勇气和智慧，主动研究工作中遇到的问题，不断更新教育理念，提高管理水平。

2、加强师德建设，树立良好师风。

大力弘扬高尚师德和无私奉献精神，营造“讲师德 重师德 比业绩”的良好氛围。积极培养教师树立六种意识即自律意识、爱生意识、敬业意识、责任意识、效率意识、创新意识。开展师德演讲活动，提升教师的社会责任感和职业奉献意识。拒绝有偿家教，拒绝在社会力量办学机构兼职。

3、加强校本培训。以课堂教学为主阵地，以师资培训为重点，利用教师例会和教研活动时间，以“专题讲座、教研论坛、个人自学”等多种形式加强校本培训，把特殊教育的国家课标的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。

4、尝试开展学科网上交流。开展相关研讨和培训学习，完成继续教育任务。

5、实行“一人学习，众人受益”式培训。学校尽可能组织选派教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。

6、充分发挥骨干教师的示范作用。

（1）组织骨干教师进行微型讲座，就一个小的案例、教育日记等，开展15分钟左右的小型讲座。

（2）组织骨干教师开设示范课，提供研讨，真正起到更实在、更有效、更有针对性的模范作用。 

（3）根据教育局关于《松江区骨干教师岗位职责及履职情况考核细则》，制定《学科名师校级管理手册》和《教坛新秀校级管理手册》，每学期一册，组织骨干教师填写好这两本手册。适当的时机开展相关学习交流。

7、做好“请进来、走出去”工作。

（1）针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、教学能手来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。

（2）有目的的派出骨干教师、青年教师外出听课学习、培训。

（3）以教研组为切入点，鼓励老师们区内外多听课，跨学科多听课，拓宽教学视野，开阔心胸。同时做好相关反思与反馈。

8、继续加大校本培训和学分培训，提高教师全员培训意识。

（1）科学制定计划，有序开展校本培训工作。校本培训开展是否顺利将直接影响到教师的专业发展，进而会影响到学校的教育教学质量。因此，我们要充分认识校本培训和素质提升的积极意义，统一思想，集中精力攻坚，使全体教师在素质提升步子大一点、在专业水平上更上一个台阶。

（2）要积极参加“师德教育”、“新理念培训”、“新课程培训”的培训。

（3）根据市、区、校三级学分要求，做好教师十三五期间学分培训。

（4）做好青年教师培训工作。学校指派责任心强，业务精良的骨干教师对青年教师进行指导。平时加强对他们的督促，力促青年教师尽快适应教育教学工作。

9、加强教育科研，推进区级课题研究。

健全学校教育科研工作机制；教育科研校本化、常态化，教师参与面广，从课堂教学实际中发现问题，确立课题；努力提高教师科研能力。全面推进《基于提升中重度智障学生核心素养的课程建设实践研究》。积极推进《学科教学提升中重度智障学生核心素养案例研究》，开展学理论，写案例活动。积极组织教师参加各级教育行管部门举行的优质课，优秀教案，优秀教学论文，优秀课件和教具的竞赛活动，学校鼓励教师向各级教育科研刊物和报刊杂志撰写文章参赛，获奖或发表的按学校奖励办法进行奖励。

（四）安全与后勤

1、抓好后勤队伍建设。

（1）要做好学校后勤工作，建设一支强有力的后勤队伍十分必要。通过学习、思想工作，让他们安心于后勤工作，爱岗敬业，提高服务意识，提高服务质量

（2）规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，签订各岗位责任制，狠抓工作落实。

（3）加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。

2、抓后勤常规工作的管理

（1）做好每学期开学初教师办公用品的发放及相关保障工作的准备。

（2）结合新学期师生情况，对各教室课桌椅及教师办公室进行调整。

（3）开学前做好食堂餐饮具、学生保暖桶、茶杯及开水想的的消毒工作。

（4）对校园内各类电器、线路、消防器材、设施设备的安全检查，一旦发现隐患及时处理。

（5）及时做好2辆校车的临检、换牌工作。加强对学生校车的安全管理，落实安全责任制。

（6）对原有规章制度、各类应急预案进行完善。

（7）做好2019年中考、期末考试后勤服务工作

（8）2019年暑期完成租赁校车、自有校车购买社会服务的招标工作。

（9）委托专业人士协助做好2020年学校电子屏幕的更新方案。

（10）3月份完成学校食堂操作间燃气报警的更新及消防喷淋设备的安装。

（11）认真做好各类设备的维护保养，重大项目的上报备案工作。

（12）完成各类项目的编报工作。4月中旬向区科委提交2020年信息化项目。5月底之前完成2020年学校专项预算项目上报工作。

（13）暑期做好学校原宿舍楼、行政楼大修工程，对学校多功能房、大会议室进行的硬件设施进行改造。

（14）对校门口大门的更新改造。

3、校园安全

（1）期初，召开保安、食堂人员、物业人员、校车驾驶员、随车照管员、保健老师、保育员安全工作会议，与各部门签定安全责任书，进一步明确岗位职责。

（2）加强日常门卫管理，继续做好对外来人员来访登记制度。加强校园日常安全巡视，杜绝一切安全事故的发生。

（3）规范校车管理，落实校车管理制度，确保校车安全运行。

（4）做好各类卫生预防消毒工作，强化食堂管理，增强食堂人员的服务意识，为师生营造一个安全良好的就餐环境。

（5）本学期计划为全校师生进行消防安全知识系列讲座，进行消防、校车的逃生演练，使师生进一步掌握相关知识和方法，确保师生生命和财产安全。

4、财务管理

（1）加大内控管理，严格执行内控管理制度。

（2）严格财务管理，严格把好日常经费使用关，杜绝浪费现象的发生。在经费使用上，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。

5、校产、财物管理工作

（1）进一步梳理完善校舍、校产、校具管理制度。

（2）抓好固定资产管理，提高使用效益。建立好校产固定资产总帐和明细帐、充分用好现有教学设备。运用校产管理软件做好固定资产的增减管理，做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。

（3）严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。

6、校园绿化美化工作。

根据学校实际情况，对校园内的绿化进行充实，提高绿化的覆盖率。强化日常绿化管理工作，做好各类病虫害的防治，及时施肥、修缮，根据季节的变化及时调整花卉的品种，使校园绿化管理更科学化、规范化，进一步美化校园，创设温馨、舒心的校园环境。

（五）校务管理

1、落实学校新一轮发展规划。各条线根据五年发展规划分部落实规划的各项任务。

2、规范财务管理与收费。财务制度，学校预算执行，收支公开；各类代办项目的收取与使用符合规定；无乱收费情况。各项经费使用合理，程序规范。

3、严格执行“八项规定”，财务工作做到合理、合情、合法、合规。严格执行局对“三重一大”的有关规定，让财政预算在阳光下运行。

4、加强民主管理，召开好教代会。

5、工会关心教工文化生活，建设教工社团，关心教工的福利，多为教工谋福利；工会加强对退管会工作的指导，做好送清凉工作，做教职工贴心人。

6、做好工会团支部、妇女等群体工作，支持其独立开展工作。

7、做好人事、档案、图书、文印、校产、学籍等工作，保证学校教育教学工作的顺利进行。

8、加强编内、编外人员的编制管理，促进学校可持续发展。

9、加强校风建设。校风内涵明确，制定分阶段的建设要求；美化校园环境；加强校园广播、电视、网站宣传。

10、加强绩效工资改革力度。推进绩效工资项目化工作。不断完善教师的考核评价制度，做好各项考核工作。

新学期，新目标，新起点。在新的学期里，我们全体教职员工一定要“心往一处想，劲往一处使”，一切为了学生，一切为了学校，扎实推进各项工作，加快构建和谐校园，开拓进取，努力把学校办成学生快乐、家长放心、社会满意的好学校！