{河南版信息技术三年级下教案}第十五课 参加画展去

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教材来源：河南省基础教育教学研究室编写

教学内容来源：河南电子音像出版社小学信息技术第一册下

教学主题：《参加画展去》        

课时：第十五课时

授课对象：三年级学生      

设计者：郑州市二七区苗圃小学    张曼

目标确定依据  本课目标是了解图画的修改、装饰方法。掌握作品的打印、投稿和发布。培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团结协作的能力。激发学生学习计算机的兴趣，让学生在展示和激励中体验成功，在尝试中激发求知欲，树立自信心。

教材分析  本节课是小学信息技术三年级下册第十五课的内容，学生能熟练灵活运用所学工具，结合美术课中学过的整体构图、颜色搭配等知识，创作电脑画，并进行打印、投稿和发布，教学中应以培养学生动手操作能力为主，实施开放式教学，让学生主动参与学习活动，引导学生在实践过程中感悟知识的生成、发展与应用。

学情分析  教学中可主要采用自主学习合作探究教学方法。一是以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学习的积极性；二是提供更多表达、交流的机会，鼓励学生敢想敢说，培养他们协作学习的好习惯；三是让学生通过成功的作品，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。

学习目标

1、了解图画的修改、装饰方法。

2、掌握作品的打印、投稿和发布。

学习重点与难点

重点：了解图画的修改、装饰方法。

难点：掌握作品的打印、投稿和发布。

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评价任务

评价任务	评价要点
	认知	操作	情感
了解图画的修改、装饰方法		掌握	感兴趣
作品的打印、投稿和发布		掌握	感兴趣

学习过程

一、激趣导入

同学们，你们的作品完成后，让咱们加以修饰，打印出来参加画展吧！

二、操作

1、观察自己的作品，看还有哪些地方需要修改？

画面是否完整、和谐、美观？

画面色彩是否浓淡适宜、协调？

画中题字是否恰当、突出主题？

2、有需要修改的地方吗？

3、你想为图画做些什么样的修饰呢？用到哪些工具？

4、学生操作，老师巡视指导。

5、为作品加以边框，作为装饰。

6、发布作品。

A、打印出来宣传。

B、通过邮件将作品发送给自己的朋友，让大家欣赏！

7、同学之间的作品展览。

教学后记：