《九月九日忆山东兄弟》听课反思

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4月9日上午听了李萌老师执教的《九月九日忆山东兄弟》一文，受益良多，纵观整节课，目标达成率在百分之九十以上，李萌老师课上的教态、感情引导、教学方法都是值得我学习的。通过听这节课，通过学生的回答，我能感觉到教师在讲这首诗前，是让学生提前查阅了大量的资料去了解作者，了解作者写这首诗的背景，也为学生理解本节课打下了基础。本节课中，教师通过各种方式诵读、感情引导，步步升华去帮助学生完成学习目标，比如讲到：从哪句诗感受到孤独之情？学生答出：独在异乡为异客后，再让学生理解意思：独自在他乡成为他乡的客人。教师再进行感情的升华：我独自一人在他乡看到别人在节日时一家团聚会孤独，那当你以后离开家会在什么时候感到孤独？学生答：生病的时候、遇到挫折的时候、节日的时候……当学生能体会这些的时候，教师再带领孩子进行朗读，孩子的感情也就到位了，接着引出了千古名句：每逢佳节倍思亲，在节日的时候尤其思念家人，学生也是通过多次诵读来体会诗句的感情和意义。另外，在课堂上教师让学生圈生字读生字来帮助学生解决生字难题。在讲解最后两句诗的时候，教师的延伸：登高的兄弟会对王维说什么？王维又会对兄弟说什么既让学生体会了感情，又培养了学生的拓展思维。此外，在最后一句诗中，有插茱萸，学生没有提问茱萸是什么，教师也应该进行以下解释。