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2018年度“五四”评选表彰工作实施方案

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发表于 2019-4-25 08:36:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式


各分团委,校团委各部门;各学生分会,校学生会各部门:

     2018年,我校各级团学组织以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,深刻领会习近平总书记关于青年工作的重要思想,全面落实校党委和团省委工作部署,深入推进各项重点工作,引领带动全校广大团员青年圆满地完成了校党委和团省委交办的各项工作,取得了较好的成绩,涌现出了一批工作成效突出的先进典型。为了总结经验,表彰先进,树立楷模,校团委、校学生会决定于2019年“五四”期间评选表彰一批“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”、“优秀团务工作者”、“魅力团支书”、“五四红旗分团委(团支部)”、“红旗学生分会”、“优秀学生社团”、“文明校园建设优秀践行者”、“优秀青年志愿者”、“优秀青年志愿服务队”。现将有关事宜通知如下:

   一、评选范围及表彰名额

(一)评选范围

全校符合评选条件的共青团员、共青团干部、基层团组织均可纳入本次评选范围。

(二)表彰名额

本次拟评选表彰“优秀共青团员”547人,“优秀共青团干部”85人,“优秀团务工作者”3人,“魅力团支书”28人,“五四红旗分团委”3个,“红旗学生分会”3个,“五四红旗团支部”45个,“优秀学生社团”6个,“文明校园建设优秀践行者”80人,“优秀青年志愿者”80人,“优秀青年志愿服务队”3个。(名额分配见附件1)。

二、评选条件:

(一)优秀共青团员

1.理想信念坚定,拥护党的领导,热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

2.积极践行社会主义核心价值观,遵纪守法,品格高尚。成为注册志愿者,经常参加志愿服务;成为网络文明志愿者,积极参与构建清朗网络空间。

3.自觉遵守团的章程,模范履行团员的各项义务,积极参加“三会两制一课”和团的活动,在2018年度团员教育评议中获得优秀等次。

4.工作本领过硬,善于创新创造,继承和发扬艰苦奋斗精神,在本职岗位上取得突出业绩,能够发挥模范带头作用。

5.团龄在一年以上。

6.在校期间未发生违规违纪行为。

(二)优秀共青团干部

1.理想信念坚定,拥护党的领导,热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

2.对党忠诚,敢于担当,认真参加“一学一做”学习教育。

3.积极践行社会主义核心价值观,遵纪守法,品格高尚。成为注册志愿者,经常参加志愿服务;积极参与网络舆论引导,理直气壮亮剑发声,驳斥错误言论,主动参与构建清朗网络空间。

4.爱岗敬业,作风扎实,认真执行团的上级部门作出的指示和决议,坚持围绕学校党政中心工作和青年需求开展工作。具有较强工作能力,在团的岗位上取得突出业绩。2018年度在所在团支部团员教育评议中获得优秀等次。

5.心系广大青年,注重深入基层,密切联系青年,对青年开展有效服务和引导工作,在青年中具有广泛影响力和较强号召力。

6.团龄在一年以上。

7.在校期间未发生违规违纪行为。

(三)优秀分团委书记

1.坚定理想信念,坚持正确的政治方向。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

2.对党忠诚,严守党的纪律,注重党性修养,敢于担当,清正廉洁,模范践行“三严三实”要求,认真参加“一学一做”学习教育,严格落实中央八项规定实施细则精神,坚决反对“四风”。

3.积极践行社会主义核心价值观,遵纪守法,品格高尚。成为注册志愿者,经常参加志愿服务;积极参与网络舆论引导,理直气壮亮剑发声,驳斥错误言论,主动参与构建清朗网络空间。

4.爱岗敬业,作风扎实,认真执行团的上级部门作出的指示和决议,坚持围绕学校党政中心工作和青年需求开展工作。具有较强工作能力,在团的岗位上取得突出业绩。2018年度在所在团支部团员教育评议中获得优秀等次。

5.心系广大青年,注重深入基层,密切联系青年,对青年开展有效服务和引导工作,在青年中具有广泛影响力和较强号召力。

6.从事共青团工作满1年以上。

7.近5年内未发生违规违纪行为。

   (四)魅力团支书

1.政治立场坚定,拥护党的领导,具有较高的理论水平和政治素养,在团员青年中较好地发挥先锋模范作用,具有较高的影响力和号召力。

2.担任团支书一年以上,积极主动地为同学服务,任职期间能够规范开展“三会两制一课”、“双述双评”等团务工作,取得较为突出成绩。

3.品格优良,作风过硬,学习成绩较为优秀,能够发挥榜样带头作用。

4.团支书需主动带头开展“新思想公开课”(团课)等活动,并取得良好效果。

5.团支书应积极组织团员参于社会实践活动,服务社会,增强先进性。社会实践活动包括志愿服务,社团活动等。

6.团龄在一年以上。

7.在校期间未发生违规违纪行为。


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