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标题: 班主任工作随笔和谐的班级环境 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-4-18 17:12
标题: 班主任工作随笔和谐的班级环境
今天看到一条暖心的短信，短信的内容是这样的：“昨天我让辰辰给我讲下他演讲的故事，我问他：你讲故事的时候紧张吗？他说，不紧张，我问：为什么？他说：因为我老师在场我就不害怕了。虽然是简短的话语，也让我感受到你对他的感怀。”看完以后很暖心，上周这位小男生在讲故事中获得了一等奖，于是就有了他妈妈的短信。

这样的鼓励源于一场公开数学公开课，后边坐着差不多20名学生，平时调皮捣蛋的他们一下子就被吓住了。后来我和他们说，以后不管谁来，你都不用怕，因为我在后边给大家坐镇，就算怪兽来了，你也不用怕。没想到被这位有心的孩子记住了。瞬间感觉一个和谐的班级环境对于孩子的成长有多重要。孩子的安全感不仅来自于家庭，更来自于班级之中。不管是教学中还是班级管理中，只有让学生有足够的安全感，和学生建立一种和谐的关系，了解学生心中的问题，他才会去信任你，在各种各样的场合中展示出自己的才能。

班级管理需要“爱与严格”，需要“恩威并施”，但无论是哪一种都要和学生站在同一条战线，这样，学生才会找你去解决问题。

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