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标题: 小学六年级语文科综合素质检测卷 [打印本页]

作者: 星空 时间: 2008-4-18 16:21
标题: 小学六年级语文科综合素质检测卷
一、拼写与朗读[10%]
（一）拼写下面的音节，依次把词语端正地写括号里。
ruì  xuě 　 miǎo xi ǎo    　h ūnˊ àn    　shī  fu　    jū  gā o l ín xià
  （       ）    （       ）（       ）（    ）  （             ）
（二）读下面的文言句子，标出停顿和重音。
      楚  人  有  鬻  盾  与  矛  者，誉  之  曰：“吾  盾  之  坚，物  莫  能  陷  也。”
（三）《宋庆龄和她的保姆》最后两个自然段充满了对宋庆龄的敬意和赞颂，朗读时要用                            的语调，读出对宋庆龄奶奶的                            。
二、积累与运用[60%]
（一）按要求填空。
　１、写出六个音节是“ch ng”的汉字（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）。
　２、写出四个带“静”字的近义词　（          ）、（          ）、（          ）、（          ）。
　３、照样子，在括号里写出结构相似的成语。
　　　水平如镜  （　　　　）、　（　　　　）、　（　　　　）、　（　　　　）。
　４、把歇后语填写完整吃罢黄莲喝糖水——（　　　　　　　　　　　　　）。
　５、把谚语填写完整：       读书破万卷，（　　　　　　　　　　　）。
６、把对联写完整：花甲重逢，增加三七岁月（　　　　　　　　　　　　）。
（二）填空。
1、本是同根生，                                  。
  ２、　　　　　　　　　    　　　　　，要留清白在人间。
　３、　　　　　　　　　　　　　　　　　　，只有香如故。
　４、虚心竹有低头叶，　　　　　　　　　　　　　　　　。
　５、世事洞明皆学问，　　　　　　　　　　　　　　　　。
　６、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，弗若之矣。
　７、锲而舍之，　　　　　　；锲而不舍，　　　　　　　。
　８、看洞中依然旧景，　　　　　　　　　　　　　　　　。
（三）按课文内容填空。
　１、我们这个地球太　　　　了，同时又太容易　　　　　！
　２、这　　　　的宣告，这　　　　的声音，使全场三十万人一齐　　　　起来。
　３、过去的日子如　　　　，被微风　　　　，如　　　　，被初阳　　　　。
　４、她们俩在　　　　和　　　　中飞走了，越飞越高，飞到那没有　　　　，没有　　　　，也没有　　　　的地方去了。
（四）按要求或提示默写。
　１、《桂林山水》中是这样描写桂林山“秀”的特点的：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                  　　　　　　　　　　　　　
　２、《长歌行》中劝诫人们珍惜时光的诗句。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                           　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　３、写出你最喜欢的李白的一首诗。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　
　４、《将相和》中体现蔺相如不畏强暴，置个人生死于不顾的一句话。
　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（五）按要求改写或补写下面的句子。
　１、用“之所以……是因为……”写一个句子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                  　　　　　　　　　　　　
　２、用一个恰当的关联词把下面两个句子合并成一句话。
　　　①凡卡在城里受罪。　　　②凡卡回到乡下爷爷那里去。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　
　３、改变词序而不改变句子的意思。
   在抗击非典的日子里，许多白衣战士冲锋在前，勇挑重担。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　
　４、把句子改为双重否定句。
　　　天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　　　　　　　　　
　５、用比喻的方法把句子写完整。
　　　一望无际的绿草在风中起伏，　　　　                   　　　　　　　　　　　　　。　６、展开合理想象，把句子写完整。
　　　听着雄壮的国歌，望着鲜艳的国旗，我仿佛　　　　                               　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                     　　　　　　　　　　　　　　
（六）联系课文内容填空或作答。
　１、《匆匆》的作者是　　　　　，课文中作者向我们提出了这样一个问题：　             　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　　　　　
　２、古代寓言《矛与盾》告诉人们的道理是　　　　　　                               　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　３、《草船借箭》中诸葛亮叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊的原因是　　                　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　　　　　　　　　　　　　
　４、学习了课文《十六年前的回忆》、《长征》、《开国大典》、《我的战友邱少云》和《灯光》，你一定会有很深的感受，那么，请把你的感受写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                        　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                              　　　    　  　　　　　
（七）阅读文段，按要求作答。
　１、大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
　
①作者拿秦岭同大兴安岭作对比，主要是为了说明大兴安岭给人一种　                　　　　
的感觉。
　②这一段讲大兴安岭“岭”的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　③用简笔画把秦岭与大兴安岭的不同特点表现出来。
　    　秦岭　　　　　　　　　　　　　大兴安岭

　
　

２、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
　
①父亲“没对我们说一句话”，“脸上的表情安定、沉着”是因为　　　             　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　 ②“一种伟大的力量”指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（八）阅读短文，回答问题。　　　　　　　　

新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗心一看，这幅年画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多的年画，为什么要买这幅画呢？我一边琢磨着，一边细细的欣赏起来。
      这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡上横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是匹枣红色的，它浑身火红，仰天长嘶，黑色的鬃毛高高飘起。全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块块地凸起来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想　画家也许是把　三国演义　里面关羽的坐骑　　赤兔马画在里面了吧　好不威风啊　看着看着，我心里痒痒的，真想骑上枣红色马奔驰一番，那才叫痛快哩。
      紧挨着枣红色马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛都没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
　　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看到了它们自由自在地飞驰在宽广的原野上。
　　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑上去问妈妈。妈妈神秘地一笑，反问我：“你属什么呀？”我才恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画声上的马象征着我，希望我努力学习，不怕困难，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意的点点头。
　　啊！马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我决心要让这愿望变成现实。马儿，请你带上妈妈的希望，带上我的心愿，飞奔吧……
　
　１、按要求填写短文的题目。
　       ①以妈妈送给孩子的礼物为题目，可以是　　　　　　　　　　　　　　
　       ②以妈妈送画的目的做题目，可以是　　　　　　　　　　　　　　　　　
　２、在文中画“——”的句子加上标点符号。
　３、联系上下文，写出词语的意思。
　琢磨：　　　　　　　　　　　　　恍然大悟：　　　　                         　　　　　　　　　　
　４、用“～～”画出第４自然段中联想的内容。这些联想是我　　                   　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　而产生的。
　５、短文的最后一段话，表达了作者　　　　                                     　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　的心愿。
三、写作［３０％］
　
１、写作知识填空。（５分）
　①小学阶段，你学习的过的应用文体有　　　　　　　                               　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　②一般的书信包括　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　、　　　　　　　　五部分。
　２、习作。
　　  提示：以下面的一段话作为习作的开头，结合自己的经历把习作写完整。习作的内容要真实、具体，能表达真情实感，写４５０字以上，题目自拟。
　　  材料：我小时候总是害怕与别人交往，有时甚至到了凡事都缩手缩脚的程度。后来，我强迫自己欢迎别人进入自己的世界，强迫自己走向生活，终于体会到广交朋友是多么使人精神振奋的一件事。
                              （作文稿纸另备）

作者: 星空 时间: 2008-4-18 16:21
标题: 回复：小学六年级语文科综合素质检测卷
一、拼写、朗读[ １０% ]
（一）拼读下面的音节，把词语端正地写在括号里。
         té ng xiě          bō  li          xuě mò r
      （    ）       （    ）    （       ）
（二）读下面的文言句子，标出朗读停顿和读重音的字词。
   或  曰  ：“以  子  之  矛，陷  子  之  盾，何  如？”其  人  弗  能  应  也。
（三）朗读要能表达自己的阅读感受，那么，朗读《向往奥运》第一自然段时，应用比较                的声调，读出作者的                之情；而朗读最后一个自然段时，则应用                            的语调，读出作者                                                 的心情。
二、积累［２９％］
（一）按要求填空。（１１分）
　１、请写出四个“品”字型结构的汉字  （       ）、（       ）、（       ）、（       ）。
　２、“激烈”的近义词有　（　　　　）、（　　　　）。
　３、照样子，写出三个描写声音的词语：哗哗、（　　　）、（　　　）、（　　  　）。
　４、写出三个能与“月光”搭配的词语：    （　　　）、（　　　）、（　　  　）。
　５、写出四个带“龙”字的成语：  （　　　　　　　　）、（　　　　　　　　）、
　　　（　　　　　　　　）、（　　　　　　　　）。
　６、把歇后语填写完整：（　　　　　　　　　　　　　）——得过且过。
　７、写出一个学习方面的谚语：（　　　　　       　　　　　　　　　　　　　）。
　８、写出你最喜欢的一组对偶的句子：（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
（二）按课文内容把下面的句段填写完整。（１２分）
　１、　　　　　　　　　　　　　，中间多少行人泪！
　２、春风又绿江南岸，　　　　　　　　　　　　　。　
　３、金沙水拍云崖暖，　　　　　　　　　　　　　。　
　４、　　　　　　　　　，有容乃大。　　　　　　  　　　，无欲则刚。
　５、　　　　　　　　　　　　　　　，犹有花枝俏。
　６、人之学问知能成就，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　７、　　　　　　　　　　　　　，化作春泥更护花。
　８、青青园中葵，　　　　　　　　　。　　　　　　　　，万物生光辉。
　９、落光了叶子的柳树上，挂满了　　　　　、　　　　　的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了　　　　　、　　　　　、的雪球。
　１０、我怀念采访他们的那些日子，他们让我感到了       　　，感到了　　　，
感到了　　  　　，感到了　　　  　。
（三）按要求或提示默写。（６分）
　１、默写你最喜欢的一首咏物言志的古诗。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　
　２、默写课文《走向生活》的最后一个自然段。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　
　３、《詹天佑》一文中詹天佑经常勉励工作人员的话。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　
三、运用［３０分］
（一）按要求改写或补写下面的句子。（１０分）
　１、用“没有……也没有……只有……”写一句话，表达对某个人的赞美。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　
　２、不用关联词，把下面两个句子连成一个句子。
　　　①　赵王只好派蔺相如。　　　　　 ②　蔺相如带着和氏璧到秦国去。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　３、把下面的句子改写为陈述句。
　　　还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　４、补写一个小句子，使大句子的意思完整。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是经过顽强拼搏的结果。
　５、照例句，用比喻的手法写一个句子。
　　　蓝天、白云、草原、牛羊，构成了一幅天然的美丽的图画。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　
（二）联系课文内容作答。（８分）
１、读了课文《 “精彩极了”和“糟糕透了” 》，我们领悟到：“精彩极了”是一种
　　　　　　　　　　　　　　　                         　　　的爱；“糟糕透了”是一种　　    　　　
                                                                        的爱。
　２、中国人民向联合国铸赠世纪宝鼎的深刻寓意是　　　　　　          　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　
３、可怜的卖火柴的小女孩由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，怀着美好的幻想在大年夜冻死在街头上。穷人渔夫和桑娜宁可　　　                　　　　　　　
　　　　　　　　　，也要　　　　　　　　　　　　　　　，他们的善举真感人。
　４、阅读文章，要从所读的内容想开去。那么，读了课文《为人民服务》，你一定会想到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　
（三）阅读文段，按要求作答。（１０分）
　１、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
　①“我感到一点儿留恋。”“我”留恋的是　　　　　　　　　　　　　　　　。
　②　第一个“鸟的天堂”加引号，这是　　　　　　　　　　　　　　；第二个不加引号，这是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　
　２、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法，山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工程缩短了一半。
　①用“∥”把文段划分为两个层次。
　②詹天佑开凿居庸关隧道采用　　　　　　　　　　　　　办法，理由是　　          　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　；开凿八达岭隧道采用　　          　　　　　　　　
　　　　　　　办法，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　③用简笔画画出开凿八达岭隧道的示意图。

（四）阅读短文，回答问题。（８分）
妈妈喜欢我吗？
　  　妈妈喜欢我吗？这是困扰了我很久的问题。
　  　五岁那年，幼儿园的阿姨问我：“妈妈喜欢你吗？”“不喜欢！”我十分干脆地回答。按理说，像我这样的独生女，应该是妈妈的掌上明珠，（　　）妈妈在我的心目中，并没有一般慈母的形象。
　  　记得有一次，刚吃完饭，妈妈将碗碗盆盆往我面前一搁，说：“从今天开始，这些由你洗。”那时候，我家的洗碗池子挺高，我的个子矮，小手怎么也够不到水龙头。妈妈望了我一眼说：“你怎么就不会想想办法解决呢？”于是，我真的动了脑子，找了张小板凳垫在脚下，系上小围裙，踩在凳子上洗起碗来。
　　  从此，洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务也就越来越多了。
　　  不久，我上了小学，老师曾问我：“妈妈爱你吗？”这个问题我太熟悉了，也太模糊了。“不知道！”除了这个回答，我还能说什么呢？妈妈有时候好像是爱我的，然而更多的时候令人无法理解。记得有一次，我跟妈妈去肉菜市场，回来搭汽车时，我好不容易找到一个座位，突然，我触到妈妈那不满的目光，赶紧站了起来，妈妈却扶着她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿的继续站着。妈妈呀，你怎么就不能对我多施舍一点温柔的母爱？
　  　前段日子的一天，我一个同学的母亲病了，她急得只是哭，（　　）她不会做饭。天哪！难道世界上还有这么大不会做饭的人？我帮她给她妈妈做了一碗水饺，一边为她煎药，一边还为我的同学赶缝了一床被套。其实，这些活都是小时候妈妈命令我学会的。就这样，那位同学的妈妈逢人便说：“你看人家朵朵，多听话，多能干，多吃得苦！我那宝贝女儿能学到一半就好啦。唉！”
　  　啊！我心目中的天平一下子失去了平衡。此时，我那从小就被妈妈冻结了的感情，像开春的河水，哗哗地流淌起来。时至今日，我才真正领悟到：妈妈是爱我的！多少年了，为了使我学会一些做人的本事，为了我的学习，妈妈默默地承受了我对她的多少误解和怨恨。妈妈对我，正如作家海明威说的：“正因为爱得深，所以要求的也就更多。”
　①短文中有两个括号，请填上两个关联词语。
　②用“——”线在短文中划出一个比喻句，这个比喻句是用　　　　　　　来比喻
　　　　　　　　　　　　。
　③用“～～”划出最能表现短文中心思想的句子。
　④找出一个和短文开头照应的句子，写在下面的横线上。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　
　⑤是什么事使“我”领悟到妈妈是真正爱“我”的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、习作［２５分］
　　
下面的这幅漫画名字是《我们需要阳光雨露》，你能不能领会到作者的用意呢？请你仔细看一看、想一想，然后把你的看法和想法写下来。习作的题目可以用漫画的名字，也可以自己拟定；字数在４５０字左右。

作者: 星空 时间: 2008-4-18 16:22
标题: 回复：小学六年级语文科综合素质检测卷
一、抄写下面一段话，要求书写正确、工整。（5分）
采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩牙。绿树映衬着佼美的身影。构成一幅美丽动人的图画。

二、看拼音写词语。（6分）
piāo  yì yü  hán  mó  nǐ  xián  huì xǖ  yǘ  bō  lán
(       ) (    ) (    ) (       ) (    ) (    )
二、带点的字选择恰当的解释，将序号填在括号内。（4分）
1、举世无双（）举例说明（）举国欢腾（）  轻而易举（）
a、向上托起    b、容易    c、列出、提出    d、全
2、不分胜负（）  久负盛名（）  忘恩负义（）负债累累（）
三、按要求写成语。（9分）
1、反映人物优秀品质的：          、             、
2、反映全国人民抗击“非典”的：       、       、
3、表示人与人之间感情深的：          、          、
四、根据课文内容填空。（11分）
1、在《孔子游春》一课中，孔子说水“好象有德行”，是因为水
                                                            ；
说水“好象有情义”，是因为
                                 ；说水“好象有志向”，是因为水

                                                      。
2、清水田里，                                                 ，
                                                            。田的大小好象是有心人专为白鹭而设计的。（《白鹭》）
五、根据课外内容完成下列练习。（14分）
1、填空（6分）
（1）以（  ）为鉴，可以正衣冠；以（  ）为鉴，可以知兴替；以（  ）为鉴，可以明得失。
（2）（）者能叫时间留下串串果实，（）者时间给予他们一头白发，两手空空。
（3）（）莲叶无穷碧，（）荷花别样红。
（4）（）江花红胜火，（）江水绿如蓝。
（5）（）于勤荒于嬉，（）于思毁于随。
（6）挑着石头走天涯————（）道远。
2、判断下面说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”（3分）
（1）《感动》叙说的三个片段都是表示了同一个主题：爱。       （）
（2）只要不让理想岁月飘逝，成功总有一天会出现在你眼前。《你也能做总统》                                                       （）
（3）古老的中国又称“华夏”、“九州”、“诸夏”、“赤县神州”等。（    ）
3、保尔是《       》中的主人翁，他是一个
的人。给你印象最深的一个故事是（用简短的话概括）
                                                            。
六、在下列横线上续写一个句子，和前面的句子格式一样。
1、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；
，那是启示我们
2、时间好比春风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。
      好比       ，它能帮助我们                   。
七、阅读理解（12分）
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不但好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！
改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。
如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时侯，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽！
1900年的一天，随着一声枪响，最后一只旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了！
思考题：
1、给文章加个题目：                                  （2分）
2、用“——————”画出文章中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“～～～～～～”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子》（4分）
3、你认为旅行鸽灭绝的原因是
                                                   。
4、你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。（3分）




八、习作：（35分）
生活中，美无处不在。请你选择曾经留意过的一个人（或事物、景物）抓住一点具体写出美在哪里，题目自定。
六年级语文毕业模拟试题三
班级    姓名
一、看拼音，写词语。（6分）
Jiān       jiàn       yì       duàn
（）程推（）飘（）  绸（  ）
（）强飞（）仁（）  （  ）炼
（）苦关（）洋（）  （  ）绝
二、改正下列词语中的错别字。（3分）
欢心鼓舞（  ）  另人振奋（  ）  口事心非（  ）
才辨无双（  ）  川流不息（  ）  以生作则（  ）
三、按要求写成语。（20分）
1、读完好文章可以用这样的成语形容：       、
      、          、             。
2、反映辩论会上激烈场面的：       、    、
、       、             。
3、形容做事有恒心：    、    、    。
4、表示人与人情意相通：    、    、    。
5、“悲欢离合”与之相同类型的：          、
         、             、       。
6、形容人才思敏捷：       、       、。
7、仿例“眉开眼笑”：    、       、    。
8、来源于历史故事：    、    、    。
9、读完《我们爱你啊，中国》，你不禁会用这样成语来赞美祖国：       、    、       。
10、当你取得好成绩时、心情十分高兴：    、
      、       、    这些成语都可以形容自己的心情和神态。
11、成语接龙：    、    、    、
、       、    、       。
四、按要求写句子。（8分）
1、先搭配词语，后造句。
树立｛（    ）                         。
（    ）                         。
2、造句“骄傲”（不虚心）                   。
（指自豪）                   。
3、“你身为班长，就可以随便讲话了吗？”将句子换种说法，用上“即使……也……，句子意思不变。
                                                               。
1、用“原来“写一句表示发现事情的真相：
                                       。
5、谈起解决问题要从本质入手时，你就会想到：“
，                。‘这句话。
五、修改病句。（4分）
1、他记录并且观看了中央电视台春节联欢晚会的节目。
2、当他看到阔别已久的老师时，不禁忍不住哭了。
3、我校兴趣小组多种多样，有画画、唱歌、朗诵、写生、阅读等。
4、博物馆里陈列着两千多年前出土的文物。
五、课文填空。（9分）
1、本学期的课文中你最喜欢的作家是    ，你还知道他的作品有《    》、《       》、《
》……
2、大风起兮云飞扬，             ，       ！
3、通过一学期的学习我们认识了不少平凡而伟大的人物：       的巴金；                的抗洪战士；                的孔子；       的鲁迅。
4、我们爱你中国！瞧：《             》是一幅画〈       〉是举世闻名的历史文物，〈    〉是驰名中外的茶叶，〈       〉是大自然的杰作。听，这里有美丽的民间故事〈       〉，有长征路上感人的〈          〉，有抗洪战士打响的〈
〉……
六、阅读理解。（15分）
话说“罗布泊”
  整个罗布泊地区，面积有10多万平方公里，同中原或华东地区的一个省差不多。这样大的地区水却十分缺少。据记载，这一带的年降雨量只有10毫米。地下水倒有，但却酷咸不能饮。任何出入罗布泊的旅人，都是从四五百里以外的地方带足淡水。水就是生命，著名科学家彭加木就是为了寻找救命的水而蒙难的。再一个问题就是风沙剧烈。罗布泊地区几乎无日不风，每年有八级以上大风80多天，其余都是四五级。第三是高温，特别是夏季，最高气温常在50度左右，地面温度可达70度。
在罗布泊古湖盆的东西北部有3000平方公里的雅丹地貌那是一些形状奇异大小不等排列有序的土丘。土丘鳞次栉比，有的拔地而起，（1），有的匍匐在地，（2），有的怪异，（3），有的肃穆庄重，（4）。每当云影飘过，或细风撩起轻沙，土丘仿佛缓缓漂移，像航船起航，如鲸鱼遨游……真是千姿百态。这种繁星般的土丘构成的地貌，地理学家们称之为“雅丹”。
思考：
1、第一小节说明了罗布泊地区有那些特征？（3分）

2、第二小节中的1、2、3、4空格处，依次应填内容是：（填字母）
（1）（2）（3）（4）

A、像神‘像魔鬼          b、像城堡、像房屋
C、似猩狮、似虎、似龙、似牛；d、如柱、如树、如竹、如伞
3.画出第2小节的中心句。
4.用“～～”画出文中打比方的句子。
3、给第2小节加标点符号。
4、判断说法是否正确对的打√
（1）、任何出入罗布泊的旅人，都要从四五百里远的地方带足淡水是因为罗布泊无水。（    ）
（2）在罗布泊古湖盆的东西北部，有一些形状怪异的土丘，地理学家称为“雅丹”（          ）
5、照样子，写词语。
千姿百态：       、    、    、。
七、附加题（20分）
1、我国的有些典故来自于古代诗文，例如“    ”这一典故就来自于“鸟宿池边树，僧敲月下门”这两句诗；而          这一成语就出自于《三国演义》中的故事。
2、《牛郎织女》是来自于民间的一则故事，其实还有许多故事来自于劳动人民如          、
、          等。
2、将句子补充完整。
（1）、千里送鹅毛————————（       ）
（2）、读书破万卷————————（       ）
（3）、先天下之忧而忧，                   。
3、人们通常用各种美好的称呼赞美普通劳动者，如教师被誉为                   ，护士被誉为（
），清洁工被誉为
                        。
3、写出《我要做好孩子》一书中你最感兴趣的故事情节，并写出自己读后的感想。

作者: 星空 时间: 2008-4-18 16:22
标题: 回复：小学六年级语文科综合素质检测卷
一、基础知识[27%]
（一）按要求填空或作答：（10分）
1、诗句“漫卷诗书喜欲狂”中整体认读音节的字是（             ），“卷”字的音节是（          ），“欲”字的部首是（             ），独体字是（             ）。
2、用“—”画出下列词语中用错的字，把正确的依次写在后面的括号里。
   沧蝇蕴含勘侧  不计奇数伦陷咨绚穿流不息满腔怒火
（                                                             ）
3、“①万古长青 —昙花一现 ②果断 — 武断 ③神气活现 — 垂头丧气 ④坚强—虚弱”这几组词中，意思相反且感情色彩相同的是第（       ）组。
4、“憧憬”的近义词是（             ）、（                ）；“惩罚”的反义词是（                ）、（                ）。
5、“因为这是大年夜——她可忘不了这个。”这句话中的破折号表示（                               ）。
6、比喻句“啊，黄河！你是中华民族的摇篮！”是把（                ）比做（                               ）。
（二）用“值得”、“宁可……也不……”写一个句子：（2分）

（三）把句子“他的手脚和身上的皮肤被滚烫的油灼伤了。”缩成最简。（2分）
                                                                                                                                       （四）把“月亮躲进云层。”这个句子改写成拟人句。（2分）

（五）改变词序不改变句子意思：（2分）红四团的战士们从早到晚不停地急行军。

（六）把句子改为双重否定句：（2分）战胜“非典”病魔是全球人民的共同心愿。

（七）修改下面这段话（用修改符号修改）：（4分）
春天即将来到了，和蔼的春风吹绿了岸边嫩绿的柳树。田野上，农民伯伯春耕正在忙。远远看去，仿佛铺上一块绿色的地毯，这是一个充满生机的春天。
（八）以下边的句子为开头，展开想象，写一段话，把句子意思写得更具体、生动。（3分）
      这里的夜景真美啊！




二、阅读[40%]
（一）联系课文内容填空或作答。（20分）
1、根据提供的上联，写出下联：
五谷丰登千家乐，                               。

2、写出两句含有夸张手法的古诗句：
①                               ②
3、吾盾之坚，                      。吾矛之利，                                  。
4、课文①《开国大典》、②《狱中联欢》、③《我的战友邱少云》、④《十六年前的回忆》按故事发
生的时间先后排列应该是（填序号）                                  。
5、与“桂林山水甲天下”前后照应的子句是
                                                   。
6、《鸟的天堂》一文中，最能抒发作者感情的语句是
                                                                                                                                    。
7、《草船借箭》一文刻画了众多性格鲜明的人物形象，如诸葛亮的神机妙算、周瑜的                               、鲁肃的                               、曹操的                            。
8、第11、12册的课文中，《                            》、《                                  》都是写外国小朋友的悲惨童年，他们的悲惨命运都是
                                                                  造成的。
9、《向往奥运》一文是围绕“
                                    ”来抒发作者对中国北京申奥成功无比激动而自豪的感情的。
10、读了课文《世纪宝鼎》后，假如让你代表中国向联合国赠送世纪宝鼎，你将会怎样进行介绍？




（二）阅读文段，回答问题：（8分）
大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
1、照样子写出四个你课外积累的词语。
咯吱咯吱
   2、“山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。”这句话表明了                                              。
   3、在这段话里，作者通过写                                                       ，流露了                                              。
4、选择正确的答案序号，写在括号里。
（1）“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是（    ）。
      a 喜好       b  喜爱             c 惊异          d    惊奇
（2）“推开门一看……彩虹！”这部分的写作顺序是（       ）。
      a    从上到下 b 从整体到部分    c 动静结合    d    由远及近
5、用“    ”画出描写“雪大”的语句，用“ """”画出描写“景美”的语句。
（三）阅读短文，按要求作答：（12分）
   窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了，唉！该怎么解呢①我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满了雨水的小水塘边，
细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
“小弟弟，  你在干什么呀？” 我疑惑地问②
“造桥呗！” 他连头也没抬③ 只将手中一叠小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥啊？”我好奇地问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头发，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着④“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心灵已建起了一座理想之桥……他那种刻苦好学⑤坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗？”
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！
      是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥⑥

      1、给短文加一个题目，写在横线上。
      2、短文中“①②……⑥”应加上什么标点符号，请写在下面的横线上。
            ①       ②       ③       ④       ⑤       ⑥
      3、联系上下文写出下面词语和句子的意思。
            隐隐约约
            每一个人都应该在心里建起一座理想之桥。

      4、文中描写小男孩用了许多动词，请写在横线上。

      5、把文中划横线的句子改写陈述句，写在下面的横线上。

      6、第9自然段中写“我被眼前的一切感动了。”，“眼前的一切”具体指                   ，“我”感动的原因是                                                 。
      7、读了这篇短文，你想到了什么？请你用两三句话写下来。



三、作文[30分%]

材料：
早上，李老师突然病了，陈主任通知我们班这节课上自习课，有人提议，让我上课，我鼓起勇气，走上讲台。
      提示：
这节课，你讲什么内容？（选择你最喜欢的一课）重点介绍你怎样讲的，同学们反映如何？你有什么样的收获和感受？以《小老师》为题写一篇400字以上的记叙文。

（作文稿纸另备）

作者: 游客 时间: 2010-7-18 21:58
标题: 小学六年级语文科综合素质检测卷（2）答案
小学六年级语文科综合素质检测卷（2）答案有没有？请回复

作者: 游客 时间: 2010-7-18 22:00
标题: 小学六年级语文科综合素质检测卷（2）答案
小学六年级语文科综合素质检测卷，答案有没有？请回复

作者: admin 时间: 2010-7-19 21:34
一般情况下标有答案的都带答案。没标的估计是没做

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