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标题: 《神州谣》教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2019-4-1 21:59
标题: 《神州谣》教学反思
《神州谣》是一首歌颂我们伟大祖国的歌谣，以三字经的样式让我们体会到祖国的伟大和作者的自豪之情。

基于学生年纪较小的特点，理解能力较弱。上课开始，我先播放歌曲《大中国》，引导学生从歌曲中了解我们祖国的名胜。随后我带领孩子们一起领略了祖国的壮丽山河的图片及视频，让孩子通过直观的美景，感受祖国的山川秀美、风景如画，从而对祖国产生了自豪和热爱之情，为下文的学习奠定情感基础。

在学习课文时，因为歌谣节奏鲜明，朗朗上口，我就引领孩子打着节拍反复有感情地品读，让学生在读中有所感悟，增强学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。并适当地补充一些其他名胜的图片：比如，安徽黄山图，万里长城图，九寨沟图,雪域高原图……学生一边欣赏，老师边简单解说。学生在视觉的冲击下，体会“山川美，可入画”。简单讲解台湾的历史，让学生理解台湾与大陆不可分割的深刻联系，并展示我国各民族团结一致等来培养学生的爱国主义情怀。

遗憾的是课前没有布置搜集关于祖国山川以及民族团结方面的资料。我以后要备好课，让学生充分预习，课前搜集资料，为课上的资料介绍节省时间，同时也培养了学生的预习的好习惯，提高学生的自主学习能力，发挥学生的主体性。

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