沪科版八年级下册物理《看不见的运动》教学案设计

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沪科版八年级下册物理《看不见的运动》教学案设计
第二节   看不见的运动
学习目标：
1.了解分子动理 论的基本观点：物体是由分子组成的，分子之间存在空隙，分子时刻不停的无规则运动着，分子之间存在引力和斥力。
2. 了解气态、液态、固态分子的模型。
3.利用分子动理论的知识解释有关的简单现象。

学习过程：
一、知识链接：
1.物质是由        或        组成的。
2.原子是由位于原子中心的__________   _和绕核高速运动的____         组成的。原子核 是由       和       组成的。其中，______ 带正电，_____   带负电，______  不带电。

二、自主学习、合作探究：
环节一：提出问题
通过上节的学习我们知道，物质是由大量分子构成的。那么组成物质的分子如何排列？分子是否像宏观物体一样会运动？分子间是否会 有作用力？
我的猜想：                                                                    

环节二：实验探究：分子间有空隙吗
1.利用桌上的实验器材完成课本185页水与酒精的混合实验。
水与酒精的混合后的总体积有无变化？                   ，怎样变化？                    。
实验表明：液体分子之间确实存在着                      。
2.实例介绍：
将机油倒入一个壁很厚、相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压，结果机油从钢筒壁里渗透出来。
该实验表明：固体分子间也存在着                 。
【小结】大量实验表明：组成物质的分子之间确实存在着          。
信息窗：
转换法：物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。例如：影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不是光源。

环节三：实验探究：分子是运动的还是静止的
1.利用桌上的的实验 器材，完成课本185-186页的图10-16和图10-17的实验。
你观察到的实验现象：                                                                            。  
根据观察到的实验现象，得到的结论：气体和液体的分子都在
                                                。
2.实例介绍：
把磨的很光滑的铅片和金片紧压 在一起，在室温下放置五年后再将它们切开，可以看到它们彼此互相渗透约 1mm 深。
该实验表明：固体分子也在                              。
【小结】大量实验表明：一切物体的分子都在                        。

环节四：实验探究：分子之间存在力的作用吗
利用桌上的实验器材，完成课本186页的图10-18和图10-19的实验。
实验现象：
1.压紧的铅块，下面吊一个重物时           （选填“能”或 “不能”）把两个铅块拉开。
2.压缩水时，水         （选填“容易”或 “不容易”）被压缩。
根据观察到的实验现象，并认真思考，得到的结论：
物体 很难被拉开，说明分子间存在            ；物体很难被压缩，说明分子间存在           。（选填“引力”或“斥力”）

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环节五：物质中的分子状态
阅读课本187页的内容并思考，为什么固体有一定的体积和形状，液体没有确定的 形状，但有一定的体积，而气体既没有一定的形状也没有一定的体积？

小试牛刀：
1.夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥。因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明（     ）
A．水分子由原子构成               B．水分子的体积变大     
C．水分子间有相互作用力         D．水分子在不断运动
2.如图2所示，这个实验表明（     ）

A.物质是由大量分子构成的         B.分 子在不停的运动
C.分子间有间隙                    D.分子间存在引力
3.下列现象不是利用分子引力的是（　　）
A.用粉笔在黑板上写 字            B.将透明胶带按在写错的字上，用力把错字“揭”下来
C.钉子钉在墙上，钉子掉不下来    D.靠的很近的两滴水银自动结合成 一滴
方法要点小结：


三、当堂检测：
1.物体是由大量            组成的，分子间是有          的，分子在永不停息地作             运动，分子间存在相互作用的              。这就是分子动理论的初步知识。
2.在一杯 100ml 的水中加入体积为 10cm3 的方糖，搅动 一下使糖溶化，发现总体积为109ml，这种现象表明                                   。
3.一段铁丝很难被拉开，说明分子间存在                  。（选填“引 力”或“斥力”）
4.关于物质的状态及分子结构，下列说法中不正确的是（　　）
A．固态物质中，分子排列十分紧密
B．液态物质中，分子 运动比较自由，分子间的作用力比气态的小
C．液体没有固定的形状
D．液体和气体都具有流动性
5.下列现象用分子动理论解释正确的是（   ）
A.石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小      
B.空气能被压缩，说明分子间有引力
C.“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力      
D.堆煤的墙角时间久了会变黑，说明分子在不停地做无规则运动

四、课后达标题：
A组：
1.在下面①—④事实后面的括号内选择填写有关分子基本特征的序号
①将50mL的水和50 mL的酒精混合后体积小于100 mL         ；
②酒香不怕巷子深          ；
③可以将大量的氧气压缩到钢瓶中          ；
④一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜 不停，需3万年才能数完       ；
         A.分子很小       B.分子间有间隔     C.分子是在不断运动的
2.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是：（    ）
    A．分子很小   B．分子是可分的   C．分子之间有间隔    D．分子在不断地运动
3.生活中的下列现象，可用分子的知识加于解释，其中正确的是（ ）
  A．热胀冷缩是因为分子大小随 温度而改变   
  B．蔗糖溶解是因为分子很小
  C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
  D．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
4.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（     ）
A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速度与温度有关
B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动
C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高 而增大
D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙
5.下列事例中，不能说明分子运动的是(   )
A．炒菜时，我们闻到香味              B．在阴凉的地方晾衣服，衣服变干了
C．腌咸蛋时，时间久了，蛋变咸了          D．扫地时，灰尘在空中飞舞
B组：
6.吸烟有害健康,吸“二手烟”危害更大,因此公共场所有禁止吸烟的标志.如图1所示.在空气不流通的房间内,只要有一个人吸烟,整个房间就会充满烟味,造成其他人吸二手烟,这是由于分子在            ，在公共场所，为了他人的健康，请你给吸烟者提出一条合理的建议：                                                    。
C组：
[家庭小实验]：往一个盛满水的杯子(满而不溢)中慢慢地不断加入食盐 或白糖，观察现象并用所学知识加以解释。