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标题: 沪科版八年级下册物理《科学探究：液体的压强》教学案设计 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2019-3-8 10:58
标题: 沪科版八年级下册物理《科学探究：液体的压强》教学案设计
沪科版八年级下册物理《科学探究：液体的压强》教学案设计
第二节  科学探究：液体的压强（第一课时）
学习目标
1. 理解液体内部压强的规律；
2.能用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题。
预习要点
1.液体内部向各个  方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小________。压强随液体深度的增加，压强随之 ________；
2.不同的液体，产生的压强大小与液体的    有关，在同一深度，密度越大，液体的压强________。
导学过程
一、引入
观察课本P148插图，想一想工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状?潜水员为什么要使用不同的潜水服？和同学讨论交流。
二、科学探究：液体的压强
想一想：放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强．液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?

演示实验： 1. 看上图（a），橡皮膜向下凸出，说明了水对容器________有压强。
   2. 看上图（b），容器侧壁上的橡皮膜向外凸出，说明由于水的流动性，对阻碍它的________也具有压强？
以上实验表明：液体由于受重力作用，对容器________有压强；对阻碍液体散开的________也有压强．
分组实验：
实验目的：液体内部有没有压强
把橡皮膜放入溶液中，看看在各个方向，各个深度是否会有压强？
实验结论：液体内部是有________的。
想一想：
1．游泳时，当你站在齐胸深的水中，有什么感觉？
2 . 当洪峰来临，大江大河的水位迅速上涨超过警戒水位时，为什么有可能发生决堤的事故?
猜想：影响液体内部的压强大小有哪些因素呢？
怎样采用控制变量法来验证影响液体内部的压强的因素呢？请设计出你的实验方案以及设计表格来记录实验数据。
参考表格：
深度（cm）橡皮膜方向压强计左右液面高度差（mm）
盐水水酒精
3 朝上
3 朝下
3 朝侧面
6 朝上
9 朝上
讨论总结：各学习小组讨论总结液体内部的压强规律是：
1．水对容器的________和________都有压强，压强随深度的增加而________；
2．液体内部向________________都有压强；
3．同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强大小________．
4．液体的压强与液体的密度________（填“有”、“无”）关，在同一深度密度越________压强越大．
本节总结：
1.本节研究了液体的压强，认识了液体压强的规律。
　2.在对液体压强规律的认识上，要特别注意：对同一液体，液体的压强只与________有关，而与液体的________无关．
自我检测：
1．一正方体悬浮于某液体中，上表面与液面平行，则其上表面与下表面受到的液体压强 p上　　　p下，左表面和右表面受到的液体压强为 p左　　　 p右．
2．在一个两端开口的玻璃管下端扎有橡皮膜．如右图，当把它按人水中使橡皮膜处于水面下10cm处时，橡皮膜    ；当在管内注入10cm的水时，橡皮膜    ；当在管内注入 10cm的盐水时，橡皮膜    ；当在管内注入10cm酒精时，橡皮膜    （填“上凸”“下凹”或“水平”）
3．用液体压强的特点解释下列现象：
（l）水库大坝总是造成上窄下宽．
（2）深水炸弹到了一定的深度会自动爆炸．
4. 有A、B、C三个容器，分别装有高度不同的水、煤油、硫酸，且hA＞hB＞hC，容器底部受到的压强相同，则A、B、C三容器中分别装有（）
　（A）水、煤油、硫酸；（B）煤油、硫酸、水；
（C）煤油、水、硫酸；（D）无法判断。
5．一个水池的深度为2米，池底有一个面积为10厘米2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为 ________  帕，塞子所受水的压力大小为 ________牛．（取g=10牛/千克）
6.底面积相同的量筒和量杯内倒入相等质量的水，则水对底部压强大小关系是（）
A．量筒较大． B ．量杯较大．    C．一样大．       D．无法判断．
自我反思
我的收获：

作者: ljalang 时间: 2019-3-8 10:59

第二节  科学探究：液体的压强（第二课时）
学习目标
1.巩固液体压强的基本特点；
2 .了解液体压强的计算公式并会简单的相关计算；
3.知道连通器原理并会识别生活中常见的连通器。
预习要点
1、液体压强的计算公式是             ，由公式我们知道，液体内部压强的大小只与液体的       和       有关。
2、上端          ，下端       的容器叫连通器，当连通器里只装             而且液体             时，各容器中的液面高度总是          的。
3、帕斯卡定律是                                              。
导学过程
一、液体压强的大小
㈠尝试回答：要知道某种液体(密度ρ)某一深度(h) 的压强(p)有多大，
可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱
（把液柱当作固体）对这个平面的压强（如图）即可。设平面在
液面下的深度为h，平面的面积为S，求P=？
（用题目给出的符号写表达式）
① 水柱体积V＝
②水柱质量m＝
③水柱重力G＝       即水柱对底面压力大小F=
④底面受到压强p=
结论：液体压强的计算公式：
㈡理解液体压强的公式：（第4条课下结合题目好好理解）
①单位：密度ρ用，深度h用，压强p才是Pa，
②液体的压强与液体的受力面积、体积、形状等因素均无关，只跟和有关，深度h 指：从液体表面到该点的竖直距离。
③适用范围：凡是液体产生的压强，都可用p=ρgh来计算和讨论。
④区别p=F/S和p=ρgh 两个公式的不同，p=F/S是从压力出发的定义式，对固体、液体、气体都普遍适用，在研究物体压强时，一般都是从这个定义出发；但液体由于压力不好确定，所以常用p=ρgh来确定液体内部的压强。
液体对容器底部的压力与容器内液体的重力一般          ．（只有当容器是规则形状的柱形容器时，液体对容器底部的压力才与容器内液体的重力相等．）
  求液体对容器底部的压力时，应先根据             求出液体对容器底部的压强，再由       求出液体对容器底部的压力．液体对容器底部的压强和容器对支持面的压强没有关系，求解盛有液体的容器对水平支持面的压强时，应将容器作为一个整体，先求出压力F＝                ，再运用                   来求解．
二、液体压强的应用（一）——连通器
1、什么是连通器？
上端________，下端________的容器叫连通器。
2、连通器原理：连通器中只有________液体（填同种或异种），在液体______________时，各容器中的液面高度总是相同的（液面保持相平）。

三、液体压强的应用（二）--液压机
密闭的液体，其传递压强有一个重要的特点，即加在    液体上的压强，能够大小不变地被液体向       传递。这个规律被称为       定律。通过阅读课本p154图8-28了解液压机的工作原理及其应用          。
自我检测
1、在图示的几种情况中，不能称为连通器的是(    )。

2、在桌面上放着四个底面积不同的容器A、B、C、D都装有高度相同的同种液体，如图所示，则容器底受到液体的压强关系为：（    ）
A、  B、
C、  D、由于底面积不同所以无法判断
3、一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如图甲所示），水对瓶底的压强为p1，瓶底对桌面的压强为p1′；将瓶倒置后（如图乙所示），水对瓶盖的压强为p2，瓶盖对桌面的压强为p2′，则（）．
A．p1＞p2 p1′＞p2′ B．p1＝p2 p1′＜p2′ C．p1＜p2 p1
4、珠江上，一艘船的船底在水下0.5m处被撞了一个洞，洞口的面积为10cm2，用来堵洞的堵塞物受到水的压力为是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3， g取10N/Kg）

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